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教学案例一等奖_美术教学案例一等奖

zmhk 2024-06-05 人已围观

简介教学案例一等奖_美术教学案例一等奖       教学案例一等奖是一个非常广泛的话题,它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。1.初中信息课程教学自评报告四篇2.丰台区西罗园小学的学校荣誉3.心理健康知识与案例分

教学案例一等奖_美术教学案例一等奖

       教学案例一等奖是一个非常广泛的话题,它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.初中信息课程教学自评报告四篇

2.丰台区西罗园小学的学校荣誉

3.心理健康知识与案例分析

4.第十一届高中青年教师课例展示活动获奖名单

教学案例一等奖_美术教学案例一等奖

初中信息课程教学自评报告四篇

初中信息课程教学自评报告四篇

        注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学。经过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的进取性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。和大家分享的 初中信息课程教学自评报告 资料,提供参阅,欢迎你的阅读。

       

初中信息课程教学自评报告 一

        本学期,本人担任初三年级十个班的信息科教学。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。所以,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景鉴定。

        一、思想认识。

        在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还进取参加各类政治业务学习,努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和教师们做好校内外的各项工作。

        二、教学工作。

        教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解。

        教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,曾有一位前辈对我说:?备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。?我明白到备课的重要性,所以,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

        作为一名初中信息技术的教师,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学。经过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的进取性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。认真制定计划,认真备课和教学,进取参加科组活动和备课组活动,上好汇报课,并能经常听各教师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自我的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以热情、简便、认真的形象去应对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。

        经过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮忙差生。但由于授课时间较短,同时发觉很大一部分学生理解本事较差,学习自觉性不高。无暇顾及10个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。

初中信息课程教学自评报告 二

        本学期在学校计划的安排下,结合我校计算机的硬件实际情景开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,鉴定如下:

        一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

        1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学资料都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情景下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。

        2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情景下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能水平,并且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

        3、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,在第二课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

        二、加强教学教研,努力提高业务水平。

        教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。

        在本学期,我们信息技术教师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。

        学期末,我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记,并做好职责人的签字工作。

        三、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。

        作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

        信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的提高。

初中信息课程教学自评报告 三

        一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中,全体电教组成员树立服务意识,真情奉献,密切合作,发挥团体智慧,团队精神,进取为学校教育教学活动供给优质服务。我们微机工会小组紧密围绕学校总的 工作计划 和学期初的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下:

        在工作中,各位领导、教师给了我们有力的支持、配合和帮忙,在此我们微机组全体成员表示衷心的感激!我们有信心在后继的电教工作中,不辜负教师和领导对微机组的关爱,出色地完成了学校分配的各项任务,再创佳绩!

        一、政治思想方面

        牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种 规章制度 ,平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度,做到上课不迟到、不早退、不拖堂,严于律己,尽心尽责,以较高的要求来约束自我。

        学校电教工作其核心就是服务--就是要竭尽所能为学生们服务,为教师们服务,为领导们服务。我们学校这块人手很少,只要接到任务,总是第一时间出色完成,不计个人得失,加班加点完成,干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。用6个字概括:热心、齐心、用心。

        二、软硬件建设方面

        1、软件建设

        制度完善,分工明确,各司其职,职责到人,团队合作,打造品牌

        (1)力求做到教育现代化设备配、管、用、研(教育技术、模式的研究)、训(师

        资培训)一体,加强设备的监督、维护,用好现有设备,向设备要效率。

        (2)加强网络管理,用好宽带资源,为学校教育教学服务。继续规范网络信息的收发,做好学校与上级领导部门的联系和交流。

        (3)健全学校电教管理的网络,建立了电教工会小组、分工明确,职责到人,争得各

        学科教研组通力合作,做到电教工作无小事,人人都参与,事事有人管。

        (3)有健全的电教考核制度与监督机制,以管促用,分管领导会同电教组定期开展专

        项自检自查会议,自查资料包括电教器材的维护和掌握情景,教学课的资料和质量,有线电视、广播的畅通状况,全校教师现代教育技术技能的培训和掌握情景等等,以掌握最新动态,及时调整工作思路,快速解决存在的问题。

        (4)在电教教材资料建设上,我们鉴定以往管理工作的经验和教训,规范化管理,做到及时收集,及时整理,及时装订,建立了借还制度,资料管理有条不紊,如有损坏照价赔偿,电教软件专柜专储,硬、软件有防尘、防火、防霉、防高温保护措施,设备完好率达90%以上。

        2、硬件建设

        仅有舍得投入的学校,才能加快电教工作的发展,校领导高瞻远瞩,把电化教育作为实

        现现代化工程的一个起点,不断加大投入,在完善办学条件的同时,突出电教装备的建设。这学期学校领导筹措资金购买了农远教育设备,新建60台电脑的微机室;各办公室配备办公电脑,布线,安装,调试,维护;微机公办室添置激光打印机;实现网络政务,无纸化办公,与世界接轨。

        三、教育教学工作方面

        微机组全体教学人员牢固树立以课为本的思想,一齐研究,讨论教学资料、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,注重学生学习本事和应用本事的提高。

        1、每周每班一节微机课,尽可能将信息技术与语文、数学各学科进行整合,让学生更

        全面有效地学习相关知识。

        2、平时组织教师经常开展经验鉴定、反思交流活动,这是一项经常性的工作,定期在

        组内交流、探讨,养成从科研的角度观察、思考问题的习惯,经过实践、鉴定、多次循环,不仅仅把所学理论渗透、融化到了教学过程中,提高了教学质量,减轻了学生课业负担,并且提高了自身综合素质本事。

        3、进取配合区主管部门,做好现代教育技术的各类评比、竞赛的宣传和组织工作。教

        学活动?正常教学,备课活动落到实处,克服机房条件,提高学生技能;区信息技术教师基本功;市小学信息技术首届论坛;区优秀教学案例、论文评选;区教师专业发展促进工程,小学信息技术学科教学研讨课(曹波徐雷);区六一期望杯小学生操作竞赛竞赛(优秀组织奖)

        4、中小学信息技术与学科整合教学案例评比,特等奖,曹敏,一等奖:梁晶波,朱可,温玉莹。

        5、名师培训工程,启动仪式,微机组曹波?6个徒弟,市综合部名师拜师仪式;校名

        7、组织学生绘制六一?露一手?电脑作品,绘画作品,100多幅作品。

        四、电教工作方面

        1、有线电视,全校排查,顺利完成全校大型活动直播;全校广播系统,检查,维修。

        2、十一五电教课题,省、市、区检查,国家中期评估。

        3、五楼电教室,使用率高,设备完好,保证正常使用,卫生。

        4、录像课录制,修改工作,国家级录像课上报。

        5、一年来学校大小活动有几十个,每个活动都离不开电教技术保障。大型活动,学校名师启动仪式活动;区运动会,六一金色童年晚会,六小龄童,美国友人来访,等校内外活动照摄像,做好电教后勤保障工作。实时拍摄学校少先队、工会、课题研究、运动会等大型活动,为学校宣传与教育工作供给真实素材。

        6、区电教部;中央教馆第13届全国多媒体软件大奖赛吉林赛区选拔赛;区装备办:第九届全国多媒体软件大奖赛吉林赛区选拔赛。

        7、每学期初认真组织电脑教师对学校所有电教设备(电视,录音机,投影,dvd等)

        进行检查,有问题及时解决,异常是学校计算机都重新做系统,安装杀毒软件等一系列要用到的程序。保证设备的正常使用,提高设备的使用率,使设备更好地为教学服务,协助教育教学任务的完成。出现了问题就及时的处理,坏了就尽量自我修。为学校节俭不必要的开支。

        8、每学期开学初,制定多媒体教室和微机教室的使用登记表,并摆放在各室,学期结束收回留作档案保存。

        9、每学期开学初,认真做好教师的电教仪器和电子电教教材借阅登记工作,学期结束做到有规律的归还。

        五、其它工作方面

        1、打材料;一体机;复印机;负责指导教师打印材料。

        2、机房机器维护,各办公室。

        3、课件制作,做好绿叶,组织、指导学校教师参加课件竞赛。

        4、学校网站规划,筹备。

        5、校报修改工作,做好相关辅助工作。

        6、各级各类通知(区教育信息网,网络联系员qq群,各邮箱)下载分发,协调?各口打印下发《各项通知在线浏览操作简述》,在线办公,在线观看通知。

        7、区督导检查中完成相关电教工作材料整理,装订,归档。

        8、全校微机培训操作指导,网联博客(校博客群,校骨干教师博客群,丰满区骨干教师博客群),邮件收发等。区网联博客管理员。

        9、区全天侯评比,做好相关电教工作。

        10、五楼文件共享和照片文件共享维护工作,保证全校校内网畅通,无纸化办工。

        11、装备监控设备调试,维护。

        12、听从领导安排,随叫随到,在学校的各项活动(劳动实践总校、报送材料、儿童游园)中,尽职尽责,发挥应有作用。

        六、获得成绩

        区第二届期望杯中小学电脑操作技能优秀组织奖;2人优秀指导教师;3人基本功竞赛获奖;2人市优质课获奖;3人获省级英特尔主讲教师称号;1人国家级录像竞赛课。1人参加全国课件竞赛;4人参加区市省级业务培训。

        七、主要存在问题

        1、设备陈旧,更新缓慢,?巧妇难为无米之炊?。

        2、工作还需要细化,专人专项管理,避免交叉。

        欲穷千里目,更上一层楼,我们将继续努力工作,使我校的电教工作再上台阶。我们将继续努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中,努力培养学生的创新精神和实践本事,促进教学方式的根本性变革,全面提高学生的信息素养。

初中信息课程教学自评报告 四

        本年度,我们科组认真贯彻学校的指导方针,进取完成各项任务,顺利完成新机房的装配及相关工作,刻苦钻研新教材,认真搞好课外活动,主要表此刻以下几个方面。

        一、教学工作

        今年在学校领导的关心支持下,我们信息技术备课组的教师在这个学期立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质。新教材已经基本定型,我们要认清方案,找准自已的位置,把握新教材的要点,开展信息技术教学。

        为搞好教学,我们备课组坚持每周一次的团体备课,每一章由指定的教师负责总体备课,使备课组内的教学资料和教学进度坚持一致,探索教与学的新方法,利用多种、恰当的教学手段进行,如:?分层教学?,?互助学习?,?自主学习?。并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。并开展校级课题的研究。备课组教研气氛浓厚,做到经常互相听课,评课。改革考试制度,结合信息技术的要点,采用无纸化考试,学生一人一机,全部是选择题,考试结束时学生即可明白自我的成绩。

        二、课外活动

        组织学生开展课外活动,刘晶等教师认真辅导学生参加区里的中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成绩。同时,我们还对学生参加学校科技节进行了认真细致的指导,并做好作品的评比工作。此外,初中部这边也开展了动画制作的第二课堂,并取得了不错的效果。

        三、辅助教学方面

        做好了各学科的计算机辅助教学工作,指导学科教师制作上课课件、使用电脑等知识,从而使教师们能充分用好电脑为教学服务。同时也为很多教师参加全国、全区、全市等比赛课供给必要的技术支持。我们还继续配合学校做好高考信息录入等工作。

        四、计算机网络及设备的管理和维护

        本学期,我校还新装配了一个学生方正机房和一个教师阅览室并投入了使用。这在必须程度上改善了学校电脑教学条件,同时也在必须程度上加大了我们的维护工作,但全科组的教师依然尽力做好了自我的工作。信息技术教学工作鉴定加大力度丰富和不断更新我校的学校主页资料,把我校的信息及时地在学校网页上发布。暑假时,我们计算机组的教师为建设学校新网站投入了很多的时间,并使学校网站焕然一新,得到了学校领导的肯定。

        维护好多个学生电脑室,保证信息技术课的顺利展开。维护好现有的系统以及各科组电脑,保证正常使用,如图书管理系统等。随着设备的增多,计算机科组的工作量在不断增加,科组的全体教师都能认真完成。

        总之,经过本科级全体教师的认真工作努力工作,我们较好地完成了学校布置的各项工作。

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丰台区西罗园小学的学校荣誉

       同学们大家好,今天我给大家讲讲关于闽南科技学院的师资力量。

       据2023年4月学校官网显示,学校现有教职工800多人,其中有省级教学名师、省级优秀教师,多位老师获全国五一劳动奖章、福建省五一劳动奖章、省级师德标兵荣誉。

       多位老师入选“福建省教育厅高校杰出青年科研人才培养计划”“福建省高校青年教坛新秀”,多位老师获批泉州市学科、专业带头人,多位老师获评南安市科技特派员,共有泉州市、南安市高层次人才200多人。

       如果大家喜欢的会就来吧。

心理健康知识与案例分析

       1、学校教代会被评为丰台区规范化先进单位。 2、学校被评为丰台区敬老文明校。

       3、被评为2007年丰台区课改咨讯平台建设达标校。

       个人:1、刘宏被评为丰台区师德标兵。做市级公开课《图块操作》

       2、阎雅辉被评为2007年丰台区优秀班主任。

       3、白英杰撰写的师德论文《浅谈工会职能和教育职能》荣获丰台区一等奖。

       4、王立老师的《台灯设计》评为丰台区2007年课改平台优秀咨讯。

       5、赵秀华撰写的论文《单亲家庭子女心理问题转化良策》获市第五届科研论文二等奖。

       6、丁艳茹撰写的《鸟店》教学设计获北京市教学设计一等奖。论文《爱你的理由》获北京市基教研论文评选三等奖。

       7、赵秀华、钱爱华被评为小学高级教师。

       8、王艽芃在丰台区教学干部岗位练兵活动中评为优胜奖。

       教师个人获奖情况:

       1、丁艳茹、刘宏两位老师被评为北京市骨干教师。

       2、 李淑芬被评为2007—2008学年度丰台区优秀班主任。

       3、 冯辉被评为2006—2008学年度丰台区优秀党员。

       4、2008年4月钱爱华做四年级区级研讨课《鸡兔同笼》

       5、2008年5月吴美洁做一年级区级研讨课《风睡着了》

       6、2008年4月王立老师的课例《艺术漫游》和柴文超老师的课例《百合花开》分别荣获北京市全国教育技术“十一五”重点课题优秀奖。

       7、2008年4月丁艳茹撰写的《做一个有创造力的音符》和刘宏的《分层教学,为快乐教育而施教》荣获北京市第六届科研论文评选三等奖。

       8、在丰台区第七届教育学会论文评选活动中获奖的教师有(2008年5月):

       二等奖:丁艳茹 刘宏

       三等奖:翟超 白英杰 赵秀华 吴美洁 马然 刘永山 王艽芃 郑俊艳

       9、在丰台区第十一届艺术节辅导学生获一等奖的教师:丁艳茹、刘宏、张欣、纪鹏、梁宏、马然、翟超。

       10、在全国第九届春蕾杯作文比赛中陈志美、李淑芬、钱爱华、李宏丽、阎雅辉、褚鸿毓六位教师获辅导奖。

       11、2007—2008学年度考核优秀的教师是:王艽芃、钱爱华、白英杰、郑俊艳、马然、吴美洁、丁艳茹。

       西罗园小学2008—2009第一学期教师获奖情况

       集体获奖:

       1、学校工会被评为2008年丰台区优秀教工之家。(陈致美)

       2、该校的课改资讯平台获丰台区优秀奖。(王艽鹏)

       3、学校荣获科技节先进学校称号。(张俊生)

       4、学校荣获丰台区广播操比赛优秀奖。(纪鹏)

       个人获奖:

       1、刘宏、钱爱华两位老师被评为2006—2008学年度丰台区优秀教育工作者。

       2、陈致美老师被评为2008年丰台教育系统模范工会主席。

       3、刘宏、展美玲、冯辉、杨旭生荣获2008年区学生科技节优秀辅导教师称号。

       4、李淑芬被评为2008年丰台区优秀班主任。

       5、刘宏老师被评为丰台区奥运会、残奥会优秀志愿者。

       6、陈志美老师的《作文反思》获优秀资讯奖。

       7、张俊生荣获优秀组织奖。

       论文获奖:

       1、王艽芃 论文《变中找不变—解题的突破口》荣获07-08学年度市基础教育优秀课程改革论文评选一等奖。

       2、吴美杰 论文《让学生真正做“阅读的主人,学习的主人”》荣获07-08学年度市基础教育优秀课程改革论文评选三等奖。

       3、在北京市首届“智慧教师”教育教学征文评比活动中,该校12教师获奖:

       一等奖:白英杰 马然

       二等奖:翟超超 钱爱华 丁艳茹 李淑芬 李雪梅

       三等奖:吴美杰 褚鸿毓 王立 刘宏 李宏丽

       4、在丰台区小学数学第四届教学论文评选中,

       王艽芃撰写的论文《变中找不变—解题的突破口》荣获一等奖

       马然撰写的论文《从探究式学习入手,改变学生的学习方式》荣获二等奖

       钱爱华撰写的《在数学活动中,引导学生自主探究》

       褚鸿毓撰写的《在购物中享受数学带来的乐趣》荣获三等奖

       5、在2008年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选活动中《跳跳做实验》教学设计荣获一等奖

       6、丁艳茹执教的《拾贝壳》入选市基础教育课程教材2008年秋季小学音乐学科观摩课例。

       7、张新在丰台区教育系统第三届“和谐杯”羽毛球比赛单打第五名。

       吴美杰在参加丰台区小学语文教师带薪脱产培训班中获得团结协作奖和最佳出勤奖。他撰写的教案、感受、总结刊登在2008年北京市中小学教师培训项目一书中。

       2008年11月在全区小学语文《奇妙的歌手》研讨课,12月份在北京市中小学教师脱产培训项目中做《我是什么》被评为优秀研讨课。

       2008—2009学年度第二学期教师获奖情况

       学校集体奖:

       1、2009年 月,在2009年北京市中小学数字冬令营(丰台分营)活动中该校荣获三等奖,

       2、2009年3月在丰台区教育系统“庆三八、促和谐”国学经典诵读活动中,该校女职工代表队荣获二等奖。

       3、2009年4月该校科研课题《运用信息技术创设有效教学情境策略研究》的中检成果报告,在丰台区课题成果评比活动中荣获一等奖。4月2日在昌平北京市《信息技术与学科整合的策略研究》大会上作交流发言。

       4、2009年5月在丰台区“迎接建国、建队60周年中队活动方案设计评比活动中,少先队大队荣获一等奖。

       5、在丰台区教育学会第八届论文评比活动中学校获组织奖。

       教师个人获奖:

       1、2009年3月陈志美老师被评为“校级学科带头人”,吴美洁、白英杰、刘永山和钱爱华被评为“校级骨干教师”。期限 2009年9月——2011年8月

       2、在丰台区第十三届十项技能大赛和第十二届艺术节比赛活动中,丁艳茹、陈致美、钱爱华、王云、刘宏、纪鹏老师被评为优秀辅导教师。

       3、在丰台区“迎接建国、建队60周年中队活动方案设计评比活动中,吴美杰、李宏丽老师荣获二等奖,郑俊艳、殷婕老师荣获三等奖。

       4、2009年4月在“全国语言文字基本功大赛”活动中,李宏丽老师荣获二等奖,钱爱华老师荣获三等奖。

       5、2009年5月在全国教育技术“十一五”重点课题《信息技术与学科教学整合的策略研究》中期评选活动中:吴美杰老师研究的课例《风睡着了》荣获二等奖。刘宏老师研究的课例《龟兔赛跑之后》荣获三等奖。丁艳茹老师的论文《好音乐!好情境!好心情!》荣获二等奖。王立老师的论文《情境教学与小学美术教育》荣获三等奖。

       6、2009年5月在丰台区教育学会第八届论文评比活动中有12位教师获奖:

       二等奖:丁艳茹《音乐课堂也需要静》,刘永山 《应用数形结合 突破教学难点》

       杨旭生《在小学中年级科学课堂中保持课堂开放性的研究》。

       三等奖:冯辉《研古都历史 品京城文化》,马然《在数学教学中培养学生的创新意识》,赵秀华《在思品课中融入心理健康的指导,增强实效》,刘宏《深钻教材、留心生活是教学设计的两大法宝》,褚鸿毓 《让学生在现实情境中体验和理解数学》,钱爱华《提高学生计算能力的有效措施》,张玉敏《让孩子敢说、能说、会说-----浅谈提高小学生英语口语表达能力》,翟超超《对学困生转化策略的研究》,柴文超《循序渐进读中生趣 趣中读》。

       7、在2008—2009学年度考核优秀的教师有:王立 冯辉 何万银 王云 翟超 李宏丽

       8、在西罗园小学第三届“开拓杯”教学评优活动中,

       一等奖:吴美杰 柴文超 钱爱华 张欣 白英杰

       二等奖:李宏丽 袁英 马然 杨旭生

       表扬奖:褚鸿毓 闫雅辉 李淑芬 王云 李雪梅 郑俊艳 张玉敏 翟超 纪鹏

       赵秀华 冯辉

       9、在2008—2009学年度校级教育教学案例评选活动中,

       一等奖:丁艳茹 吴美杰 赵秀华

       二等奖:李淑芬 赵秀华 白英杰 翟超

       三等奖:刘宏 张玉敏 张欣 郑俊艳 刘永山 纪鹏 李雪梅

       2009-2010学年第一学期获奖情况:

       1、2010年3月有五位教师被评为丰台区骨干教师,是建校以来评选骨干教师人数最多,涉及学科最广的一次。

       2、2010年3月,为了加强教师队伍建设,促进教师专业发展,开展了“专家进校园,实践中引领”的校本研训活动。本学期专家共听语文课33节。

       3、2010年4月成功举办了西罗园小学第二届教师“棕榈杯”乒乓球比赛。

       4、 2010年4月30日,在两位体育教师精心准备和策划下隆重召开了“我参与、我健康、我快乐”西罗园小学春季运动会。

       5、2010年4月23日和5月20日与涿州手拉手学校—林屯中心小学开展两次教育教学交流活动。

       6、2010年4月27—29日,在顺义《北京市信息技术与学科整合》结题会上,该校的《运用信息技术创设有效教学情境的策略研究》顺利结题,结题汇报得到专家的一致好评。5月14日学校又召开了各学科的结题汇报会。

       7、2010年4月26、29,6月4日分别召开了一至六年级学生家长会。

       8、2010年6月1日少先队大队召开了《诵经典 学榜样 做四好少年》主题大队会。

       9、 2010年6月在丰台区少先队规范化检查工作中,该校少先队队室和队会获得好评。

       10、2010年6月为期一年的导师带教活动圆满结束。据不完全统计,在短短的两个学期中,六组教师共听评课110余节。

       11、2010年6月28日,由六年级师生成功举办了的《感谢老师 感恩母校》——暨西罗园小学2009-2010学年度结业式。

       12、在近两年的抽测中,该校语、数、英三科总成绩在全区102所小学中一直都是处在优类校行列,连续四个学期语数英三科总成绩排在前15名,在全区教学质量分析大会上得到教委领导两次表扬。2010届学生再创佳绩,2名学生考取师大附中,2名学生考入北京十二中高中部。

       这些琐碎的工作凝聚着大家的智慧与思想,渗透着大家的汗水与心血。在此对所有的老师表示衷心地感谢!

       集体获奖:

       1、2010年5月该校被评为北京市健康促进学校。

       2、2010年6月学校被评为丰台区小学教师新课程教学基本功培训和展示活动优秀组织奖。

       3、2010年6月在丰台区少先队组织规范化检查中被评为优秀队室。

       个人获奖:

       1、2010年4月刘宏老师荣获北京市小学新课程教学基本功大赛信息技术学科一等奖。

       2、2010年3月刘宏、吴美杰、刘永山、钱爱华和张玉敏五位老师被评为丰台区小学骨干教师,任期2010—2012年。

       3、2010年6月陈致美老师被评为丰台区教育系统优秀***员。

       4、 2010年5月吴美杰老师被评为丰台区师德先进个人。

       5、2010年6月李宏丽老师被评为丰台区首届“百优中队辅导员”

       6、2010年3月张俊生荣获丰台区第十四届中小学生“十项技能”大赛优秀组织奖。

       7、09年6月张主任荣获丰台区“庆祝建国建队六十周年”活动方案设计一等奖。吴美杰、李宏丽获二等奖,殷婕、郑俊艳获三等奖。

       8、10年6月六(1)中队在丰台区少先队规范化检查活动中队会荣获一等奖,李宏丽荣获优秀指导奖。

       9、09年12月张玉敏在丰台区小学教师基本功培训展示活动中荣获英语学科二等奖。

       10、2010年5月在第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会教学案例评选活动中,王立撰写的《小花猫在睡觉》案例荣获一等奖,屈颖《确定位置》案例获三等奖,钱爱华《用数对表示位置》获三等奖。

       11、10年5月在丰台区教育学会第九届论文评选活动中,荣获二等奖:吴美杰 张玉敏

       荣获三等奖:白英杰 钱爱华 赵秀华 王艽芃

       12、2010年5月在北京市第十三届学生艺术节中孟宇、白英杰两位老师指导节目荣获三等奖。

       13、2009年12月在丰台区第十四届中小学生“十项技能大赛” 活动中:纪鹏 孟宇 陈致美三位老师荣获优秀指导奖。

       14、2010年7月在北京市“信息技术与学科整合”论文评选活动中,王艽芃获得一等奖,屈颖获得二等奖,翟超获得三等奖。

       集体获奖:

       1、2009年10月该校少先队大队荣获2009年北京市少先队“星星火炬奖”。

       2、2009年12月该校被评为2009年丰台区课改平台建设优秀校。

       3、2009年12月在第二十七届丰台区学生科技节活动中该校被评为先进集体。

       个人获奖:

       1、09年9月王云老师被评为2009年丰台区优秀班主任。

       2、09年9月在北京市教育学会“京研杯”征文评奖活动中:

       王艽芃撰写的《运用信息技术创设有效教学情境专业引导》的实验报告,

       马然撰写的《从探究式学习入手,改变学生学习方式》论文,

       刘永山撰写的《让课堂成为学生展示自我的舞台——“通分”》的教学案例,

       刘宏撰写的《深钻教材留心生活——教学设计的两大法宝》均被评为三等奖。

       3、2010年1月刘永山在北京市中小学教师培训项目小学数学学科中撰写的论文《实际问题》被评为二等奖。

       4、09年10月在“2009年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”活动中,刘宏撰写的《龟兔赛跑之后——插入图表》教学设计荣获二等奖。

       5、09年12月在丰台区小学第二届教学干部骨干教师“创新杯”比赛活动中,刘永山荣获数学学科一等奖。

       6、09年12月王云老师于2009年3月在全区小学语文学科做《新教材介绍》专题讲座。

       7、09年12月吴美杰、赵秀华老师撰写的心理个案荣获丰台区小学教师心理个案征集三等奖。

       8、09年12月冯辉老师的文章《一节综合实践课教学反思》被评为2009年丰台区优秀课改资讯。

       9、09年12月在第二十七届区学生科技节活动中王立、冯辉、刘宏、张俊生荣获优秀辅导员。

       10、09年12月吴美杰、张明、屈颖老师荣获区小学“国学课堂”优秀教学设计评选三等奖。

       11、09年12月张欣老师获2009年丰台区“园丁杯”乒乓球比赛男子甲组单打第六名。

第十一届高中青年教师课例展示活动获奖名单

       在一些 教育 案例、 教育叙事 中,存在着概念不清、选题不当、文不对题、描写粗糙、理性不足等问题。下面是我为你精心整理的 心理 健康知识 与案例分析,希望对你有帮助!

       心理健康知识与案例分析篇1

        案例介绍 :曹__ ,女,16岁,初二学生。家中还有一个弟弟,身高大约1.60米,身体健康,体态正常,长得比较漂亮,语言表达能力很强,无病史。父母均为农民,没读过多少书,父亲比较严厉,不苟言笑,特重男轻女,对弟弟非常亲非常好,对自己从没用正眼看过,她为此恨父亲,从心里烦父亲,认为父亲是冷血的,认为自己是一个多余的人,她有时想掐死弟弟。父亲特偏爱弟弟,什么事都以弟弟为主,她有失落感,以为弟弟抢了自己的爱,于是开始反感,甚至觉得自己不是父母亲生的,只要父亲批评她,她都感到愤愤不平,独自一人伤心落泪。对这一切她敢怒不敢言,一直放在心中,压抑着自己,父母要求她为弟弟做表率,当她出现失误时,父母就会严厉批评,令其改正,以使弟弟引以为戒。所以,曹__ ,在家是个非常懂事听话的孩子。母亲的最大 爱好 就是打 麻将 ,一天到晚忙着做家务,下地干活。一般她都是和奶奶在一起,奶奶特别疼爱她,处处关心,时时照顾她,她对奶奶的感情特别深,觉得自己可以离开妈妈但不能离开奶奶。

        最讨厌父亲,对自己不公平,特冷血,老是偏向弟弟,父亲总是骂?一个臭丫头蛋子,长大了也要嫁人的,养你有什么用。?一进学校就心烦,看什么也不顺眼,天天闹心,想骂人,想打架,主要是因为她去网吧包宿,让最要好的朋友?出卖?了她。昨天就是这样,在自习课上虽然控制了自己没去这样做,但还是跑出去用拳头镦墙后,才使自己情绪平静下来?手现在还肿、还红、还疼呢。他以前和她是一班的,他很关心她,她感冒为她送药,倒水,冷了能为她披衣服。可下遇到男生的关心,就毫不犹豫与他确立了恋爱关系,回家也不敢说,为了保护她,他为她打架;为了吸引她,他为她喝酒,同她去游戏厅包宿。后来他辍学在家中下地务农,她不理他还做不到,说过和他分手,他就哭,造成她心理上的痛苦,晚上睡不好觉,失眠、头痛、头昏,有时还会心慌气短、胸闷胃痛,以为是病,到医院一查,却查不出病。

        案例分析:

        1.特定年龄身心发展的需要:青春期的青少年由于生理的发展,渴求与异性的交往,但由于心理发育不成熟,在与异性交往中难以建立自然、适度的关系,由此,陷入?早恋?。曹__ 缺乏坚强的毅力,自我约束力较差,很可能无法驾驭自己的感情,在所谓?爱的旋涡?里越陷越深,不能自拔。特别她是未谙世事的女孩子,她的依赖性强,渴望得到温暖和爱护。

        2.亲情的需要:父母很少关心她的心理需要,使她受到了一定的冷落。由此,渴望从其他 渠道 获得关爱。

        3.逆反心理在作怪:由于自己企图在短期内扑灭已燃烧的爱情之火,反使解决问题欲速而不达。

        4.被朋友出卖让她不相信任何人,导至行为偏激,有敌对倾向,有攻击性行为。

        5.心理原因:(1)存在认知错误,认为父母重男轻女,看不起自己。(2)情绪方面,受紧张压仰时间太久等情绪的困扰不能自己解决。(3)在行为模式上缺乏解决问题的策略与技巧,面对现实,不知所措,缺乏沟通。

        问题主要表现为:生活、学习环境的变化,父母的偏心,同学的嫌弃,人际关系紧张,学习不适应症,使求助者心理失衡,产生了自卑心理偏差。

        辅导 方法 :

        (1)个别会谈。我经常与曹植进行个别轻松谈心。

        一般从关心她的生活入手,真诚赞美她的优点和长处,我也主动谈自己的经历,以朋友的身份答应她谈话的内容绝对保密,让她放心。这样曹__ 逐渐敞开心扉,主动讲出自己的烦恼,担心家长、老师和同学不理解她,认为她有越轨的行为。因为最好朋友的出卖,现在家长对她要求很严,周末和假期外出玩,都有严格的时间限制,回家稍晚些就会受到父亲的批评。她觉得自己的家和别人的家不一样,没有温暖,她不想回家。宁愿去网吧包宿。我了解了她的内心世界和心里状况后,和她一起认真分析,并找出问题的根源,定出计划,重新认识自己,树立自信,改变自己。把精力投入到学习上,并发挥其表演特长,让她在校艺术节上表演宋丹丹的小品,获得一等奖好名次。

        (2)争取家庭积极配合。当我与家长交谈时,首先肯定了曹__ 的优点、特长,使交谈从愉快开始,在谈及曹__ 的一些行为时,避免用?早恋?等名称,启发诱导家长,要尊重孩子,理解孩子,要以知心朋友的姿态与孩子沟通,只有这样,才能赢得孩子的信任,更好地了解孩子的内心世界。同时,在尊重,理解孩子的基础上,关注孩子的学习生活,使孩子感受到家庭的温暖,不要让孩子产生孤独寂寞之感。帮助孩子解决青春期的迷惘。家长表示在尊重自尊心的基础上与老师配合,帮助孩子早日走出早恋的误区。避免孩子寻求用酒精来麻醉自己的错误做法。

        后来,家长与我经常保持联系,互相了解曹__ 的表现。

        (3)利用班会进行心理辅导。进行人生观、价值观、恋爱观的教育,树立远大理想,找好自己的人生坐标。启发曹__ 正确对待认识自己的行为,教育女生要自尊、自重、自爱、自强、自立,男生要懂得尊重女性。让学生知道早恋固然不妥,但一旦发生早恋,也并非做了什么坏事。一个人被人爱和爱别人都有一件非常幸福的事情。只是处在青春期的同学由于生理和心理尚不成熟,正处于求学时期,不具备处理恋爱、婚姻的条件。如果一个人真的爱另一个人,就应该努力完善自己,努力使自己成就一番事业,为对方创造各种通向幸福的条件,抓住自己青春期的记忆好、易于接受新事物这一大好时期好好学习,培养创造能力,为将来走向社会打好基础。同时,还教学生如何与异性交往,保持一定的距离,相互帮助,共同进步。学会保护自己,学会对自己负责。从而避免进入青春误区。

        (4)利用团活课讨论生命的意义。让学生每天在网上和电视上看有关汶川等地地震的消息,泪水总是为那些哀伤和感人的场面狂流。那些幼小的生命,那些花季的少年,那些美满的家庭在地震的刹那倾刻间消失,那么多骨肉同胞虽在地震中幸免遇难,却从此失去了完整的身躯和美好的家园,那是怎样的伤痛啊!一场意外的天灾,就这样悄悄的降临人间,它带给我们更多的启示就是:要珍爱生命,要珍爱幸福,不要等到一切都失去时才懂得珍惜。

       心理健康知识与案例分析篇2

        案例介绍 :班主任刘老师向我 报告 说:?女生刘?先后从家里拿了6000多元,给从N城来借读的男生钱?花。这个孩子可能早恋了。?我听了以后,首先了解了学生刘?的一些背景情况。

        案例分析:?,女,13岁,出生在农村,自幼过继给姨父母领养。养父为我市有名气的建筑工程师,平时工作忙,个性粗犷,与养女交流甚少。养母知识素养欠缺,除了无休止的唠叨之外,缺乏与女儿的情感交流,这使刘?对英俊潇洒、气质不凡且来自大城市的男生钱?产生了好感。当校外不良青年无端滋事找钱?麻烦时,刘主动解囊相助,而且一而再,再而三。

        辅导方法:

        情况清楚以后,我几次找刘?谈心。我首先肯定了处于青春期的少男少女与异性接触的心理是正常的、正当的,消除了刘的恐惧、羞涩心理。在刘和盘托出了与钱?的交往过程后,我进一步向她指出:?成熟了的葡萄和柿子是甜的,而且味道鲜美,但是过早摘下的葡萄是酸的,柿子是涩的,虽然你对钱?的这份情意是美好的,但毕竟早了一步。如果你真的珍惜这份纯真友谊的话,请你把这份情意深深地埋藏在心底,为了各自的前途,千万不能因年幼无知毁了双方的前程。将来条件成熟了,我这个老朋友会支持你们的。?我又个别找了钱?及其家长,疏导了其心理压力,要求他冷却关系,把精力用到求知上去。同时,及时与公安部门联系,整治了校外环境。

        辅导效果 :半年多来,刘钱两人断绝了过密交往,在思想、学习上均有较大进步。

       心理健康知识与案例分析篇3

        案例介绍 :徐某,男,15岁,走读生,学习成绩中等,智力较好,对数理化特别感兴趣,理科成绩较突出。性格倔强,自尊心特强,逆反心理十分严重。经常和父母、老师发生冲突、顶撞,有很强的抵触情绪。你越是反对的事情,他就越和你对着干。在家里,一旦父母不能满足他的要求,他就使性子,以赖在床上装病不去上课来抵抗父母,弄得父母亲实在无计可施。在学校,他这种反抗行为也很尖锐。每当老师批评他时,他眼睛直对着老师,一副不服气的样子,甚至还和老师顶嘴。数学老师因他上课讲话点他名字,从此他专和数学老师作对,上课故意睡觉,不交作业。数学科考试时做得起的题都故意不做,数学成绩常常是交白卷或几分。多次找他谈话,他一句也听不进去,是个家长和老师十分头疼的孩子。 案例分析 :该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现,许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去,认为伤害了自己,因而就会表现出严重的敌对倾向。分析其原因主要有三个:一是 家庭教育 方式不当。徐某的父亲是我校附近厂里的一名职工,工作压力较大,也很繁琐,和孩子的交流很少,遇到问题就会斥责、谩骂孩子;而他的母亲主要关心孩子的营养状况和学习成绩,忽视孩子的思想教育,认为孩子还小,大了就会懂事的。在孩子的教育问题上,两人的方式也常常不一致。二是个别老师不懂得学生的心理特点,不能正确对待他所犯的错误,处理方式不当,使矛盾和冲突日益恶化起来。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点,使他看问题容易产生偏见,以为与老师、家长对着干很勇敢,是一种英雄行为,因而盲目反抗,拒绝一切批评。

        辅导方法: 1、争取家长的主动配合:首先和家长取得联系,了解徐某的家庭情况和表现,与家长沟通思想,在孩子的教育问题上达成共识,以便对症下药。

        2、改善家庭教育环境:指导家长阅读一些教育孩子的书籍,提高自身教育水平。创造良好、民主的家庭环境,和孩子交朋友,多鼓励、表扬,少批评、责骂,合理对待孩子的需求,不挫伤他的自尊心,尊重他,信任他。抽时间带孩子到大自然去呼吸新鲜空气,为孩子安排有意义的生日庆祝会,设计各种温馨的家庭活动,利用亲情来感化他,慢慢地消除他的对立情绪。

        3、春风化雨,坚持疏导教育:教师要正确对待这类学生,避免直接批评,不要与他发生正面冲突,要注意保护他的自尊心,采取以柔克刚的教育方式。当他犯错误时,不要当着全班同学的面点他的名字,而是在与他个别交谈时动之以情,晓之以理,耐心帮助他分清是非,意识到自己的错误,并愿意主动地去改正。逐渐缓解紧张的师生关系。

        4、因势利导,扬长避短:老师要善于挖掘学生身上的闪光点,充分发挥其作用。利用徐某在数理化方面的优势成立一个帮困组,让其担任组长,使他把大部分心思转移到他爱好、感兴趣的事情上。老师的信赖、同学的支持使他的态度发生了很大的转变。

        、本人的自我调节:指导徐某阅读一些伟人、科学家成功 事迹 的书刊,开阔视野,不断激励自己,使他明白只有胸怀宽广,能接受他人意见的人才能成就伟大的事业。把注意力引到学习上,启发、诱导他走出错误的心理误区。

        6、经常、持久地心理辅导:徐某这种顽固的逆反心理不是一、两次说服教育就可消除的,要反复抓,抓反复,平时多留意观察他的情绪变化,经常与他交流、沟通,深入了解他的内心世界,帮助他解决青春期的烦恼。

        辅导效果 :通过辅导,徐某的逆反心理已逐渐消除,和父母、老师的紧张关系也得到了缓解。学习比以往更认真,上数学课还主动举手回答问题,作业也能按时交了,数学成绩很快就跃到了90多分。尤其可喜的是,?饭来张口?的他在家也能帮父母分担家务了,变得懂事多了。

       第十一届高中青年教师课例展示活动获奖名单如下:

       一、语文组

       1、雷英

       高级教师,富顺县初中语文名师工作室领衔名师。《<西游记>名著整本书导读》主编。获国家级课例大赛二等奖;获市青年教师优质课大赛一等奖;获市首届教学成果奖;获县首届校本教材评选二等奖。自贡市学科领军人才;市优秀教师;县优秀班主任;县首批星级教师。

       2、陈秋平

       从事中学语文教学40年,任数届班主任,学生们在各行各业都正处在得力的工作岗位。在语文教学上注重学生的基础训练和文学文化知识的培养,并取得了突出的教学教育成果。

       3、叶雪莲

       获年度优秀教师称号,撰写论文获自贡市一等奖,微课题获县一等奖,所带两届班级获县优秀团支部班集体。

       4、叶鑫

       二级教师;富顺县初中语文名师工作室成员;曾获自贡市初中语文学科课堂教学展评活动一等奖;获富顺县初中语文优质课大赛一等奖;获县级微型课题一等奖。

       5、刘凤霞

       二级教师,中共党员。曾获年度优秀教师称号,积极参加课题研究,曾获县级微型课题二等奖,县级优质课二等奖。

       二、数学组

       1、高国达

       高级教师;“十一五”首批自贡市骨干教师;县级优秀教师;多篇论文获市、县一等奖;辅导的三届学生参加文轩杯数学竞赛曾分别获一二三等奖;获县优秀教师指导奖。

       2、刘洪

       高级教师,曾获自贡市优秀教师,富顺县优秀班主任,富顺县一星级数学教师。辅导的学生参加文轩杯数学竞赛曾分别获一二三等奖,获县优秀教师指导奖。

       3、邱云贵

       高级教师,平凡中培养了优秀的七届城关中学初中学子。

       三、英语组

       1、何先菊

       始终以学生为中心,注重学生的全面发展,富顺县首批初中英语名师工作室成员,所撰写的论文、制作的课件多次获得自贡市一等奖,自贡市优质课展评活动二等奖,自贡市三大工程“教坛新秀”的“优秀学员”。

       2、夏永华

       教学成绩非常优异,在年级中名列前茅,深受学生和家长的喜爱。有着丰富的教学经验,被评为自贡市英语骨干教师。

       好了,关于“教学案例一等奖”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“教学案例一等奖”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。