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主题班会教案小学_预防校园欺凌主题班会教案小学

zmhk 2024-05-15 人已围观

简介主题班会教案小学_预防校园欺凌主题班会教案小学       希望我能够为您提供一些关于主题班会教案小学的信息和知识。如果您有任何疑问或需要进一步的解释,请随时告诉我。1.六一儿童节主题班会教案(5篇)2.小学生

主题班会教案小学_预防校园欺凌主题班会教案小学

       希望我能够为您提供一些关于主题班会教案小学的信息和知识。如果您有任何疑问或需要进一步的解释,请随时告诉我。

1.六一儿童节主题班会教案(5篇)

2.小学生创建文明城市主题班会教案(精选6篇)

3.小学弘扬民族传统文化主题班会教案

4.小学三年级开学第一课主题班会教案

5.小学生消防安全主题班会教案大全(3篇)

主题班会教案小学_预防校园欺凌主题班会教案小学

六一儿童节主题班会教案(5篇)

        1.六一儿童节主题班会教案

 活动目标:

        1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

        2、合理安排画面,体现活动情境。

        3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

        4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

        5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

        活动准备:

        教师范画、蜡笔。

        活动过程:

        一、谈话引入。

        1、引导孩子了解六一节日。

        教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)

        教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

        2、回忆六一儿童节的情景。

        教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

        二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。

        教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

        教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)

        教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色 图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。

        三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规

        1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。

        教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。

        2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!

        3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

        4、活动结束,整理桌面。

        活动反思:

        在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。

        2.六一儿童节主题班会教案

 活动目标:

        1.通过游戏,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同分享节日的欢乐。

        2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲 望。

        游戏内容:

        一、全体幼儿合唱:《毕业歌》

        主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。

        二、节目表演:

        幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

        三、游戏:

        1、比比谁的运气好

        准备:黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。

        规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您,中奖了,那么这幼儿则得到一份精美的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品,幼儿则应根据上面的要求完成。

        2、夹弹珠

        准备:弹珠若干,筷子两双,小碗两个

        规则:30秒内,两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。

        3、抢椅子

        准备:椅子若干,音乐

        规则:幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。

        4、垒高

        准备:盒子若干

        规则:两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得比赛。

        5、大风吹

        规则:听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必须交换位子。

        四、送礼物:

        送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐。

        3.六一儿童节主题班会教案

 一、活动主题和宣传口号

        1、活动主题:幼儿园的快乐,成长的空间

        2、宣传口号:幼儿园是孩子们快乐的天地,您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!(解放孩子的思维,使孩子会学;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。)

        二、活动准备

        1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面,让班级有全新的变化,同时可在活动前期,对班上的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。

        2、以班为单位作好参加活动的准备:

        (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

        (2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品,也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;

        (3)培养幼儿与小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等

        3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品,提高孩子参与活动的积极性,还可适当考虑加入家长的奖品准备)

        4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。

        三、活动内容

        1、集体手语舞“看得更远的地方”表演者:全体幼儿

        2、语言表演

        3、亲子游戏

        4、小合唱表演者:全体女小朋友

        5、钢琴独奏

        6、亲子游戏

        7、儿歌表演表演者:全体小朋友

        8、独唱

        9、亲子游戏

        10、制作水果拼盘

        4.六一儿童节主题班会教案

 活动目标:

        1、能用自然的声音唱歌,吐字清楚,表达欢快、愉悦的心情。

        2、乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐。

        3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

        4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

        5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

        活动重难点:

        能用自然的声音唱歌,并能自编动作,结伴表演。

        活动准备:

        1、师幼共同布置教室,张灯结彩,营造节日气氛。

        2、木偶娃娃一个;动物头饰,数量与幼儿人数相同。

        活动过程:

        一、和木偶娃娃游戏,学习新歌

        1、出示木偶娃娃,向幼儿问好,让幼儿感受节日的气氛。

        老师以木偶娃娃的口吻说:小朋友,你们的教室装扮的这么漂亮呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节,好吗?

        2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

        3、幼儿在木偶娃娃的带领下,随琴声学唱歌曲。

        二、自由创编动作,感受歌曲表达的情绪。

        师:木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。

        老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳,把自己高兴的心情表现出来。

        三、结伴演唱,表现节日的快乐气氛。

        幼儿自选动物头饰,主动邀请朋友一起演唱,共同庆祝六一儿童节。

        活动反思:

        在整个活动过程中,幼儿都能很好地学会歌曲,但是本活动的目标:“乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后,我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演,但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析,我认为有两点原因:一是刚学完歌曲,幼儿对歌曲内容还不熟悉,不能几个人大胆表演;二是他们的心理没有得到充分的放松。对此,我认为,首先将活动分为两部分,第一部分先学会唱歌,再进行第二部分表演。其次,在表演时,可以提供彩带、鲜花、头饰等道具,对教室环境进行装饰,营造宽松的、愉快的儿童节气氛,再引导幼儿进行歌表演。

        5.六一儿童节主题班会教案

 活动目标:

        1、围绕"六一"儿童节话题,谈论在节目里的活动。

        2、在交谈和结伴交谈时,注意倾听并能围绕话题谈话。

        3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。

        4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

        5、体验人们互相关心的美好情感。

        活动准备:

        1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。

        2、布置活动教室,在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。

        活动过程:

        1、教师将幼儿带到组织活动的场景中,感受"六一"儿童节的喜庆氛围,引出谈话话题。

        2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。

        3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。

        4、幼儿自由结伴谈话,说说家庭里的"六一"活动。

        活动延伸:

        集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

        活动反思:

        孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。

小学生创建文明城市主题班会教案(精选6篇)

        #一年级# 导语所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是 整理的《一年级小学生主题班会教案》相关资料,希望帮助到您。

        篇一一年级小学生主题班会教案

 教学目标:

        1、让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。

        2、知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。

        3、熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而骄傲。

        教学重点:师生初步熟悉,了解学校生活。

        教学难点:学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。

        教学准备:幻灯儿歌

        教学过程:

        一、教师自我介绍。

        1、静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。)

        师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

        铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。(教师示范,表扬做得好的孩子)

        师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!

        2、通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。

        师:小朋友,你们知道我是谁吗?我是你们的班主任,也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢?不认识?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦?真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好!邵老师好!)

        3、教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。

        师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么?(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)

        表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

        师:我还喜欢什么呢?对啦,邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们,愿意和邵老师交朋友吗?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的,朋友们,从今天起,让我们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒!

        二、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感。

        1、歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪。

        师:现在,让我们来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢?是呀,我们现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生,就会学到更多的知识,会写字,会看书,会许多许多本领,多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说,多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。

        2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。

        师:小朋友,我们的学校叫什么名字呀?(出示学校,教师讲解:位置,功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?

        3、填写表格(拼音)。(反面印儿歌)

        学校:

        姓名:

        班级:

        教室所在位置:

        我的老师:

        (请几名小朋友上来读读自己填写的内容)

        三、上下课基本规则训练。

        1、学习《上下课》儿歌。

        上课下课歌

        上课铃响,快进课堂。下课铃响,不慌不忙。

        坐姿端正,专心听讲。做好准备,再出课堂。

        积极动脑,发言响亮。走路轻轻,入厕及时。

        自觉做好,人人夸奖。游戏文明,争做榜样。

        师:要成为一名合格的小学生,上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。

        2、解读儿歌要求,细化上下课的规范。(注意时间安排,来不及可留待下节课再进行,切忌匆忙,每个规范要训练到位,在进行下个规范的训练)

        下课铃响,及时上厕所,课间不在走廊里追逐打闹,做好下节课的准备工作,书本文具摆在什么位置,上课怎么站立和老师打招呼,举手发言姿势、下课和老师再见等方面的`要求。

        四、总结。

        篇二一年级小学生主题班会教案

 班会主题:我们是一家人

        预设目标:

        1、初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

        2、初步懂得课堂常规:课上要遵守纪律,专心听讲,发言要举手,坐姿端正,懂得上课发言要先举手、后发言,初步学会发言声音响亮的习惯。

        3、知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。

        4、向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。

        班会准备:心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。

        程序建议:

        (一)启发谈话,学会问好

        1、班级门口,老师正在迎接同学,若是你,你会怎么跟老师打招呼?

        2。看到新同学,你心里想什么?又会做什么?

        3。问老师好时,我们可以鞠躬,同学之间问好,我们要看着对方的眼睛,表示礼貌。

        4。师生起立,相互问好,同学之间相互问好。

        评价:问好时,表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方。

        5、早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢?

        6、课前的问好。在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。(师生进行问好。)

        (二)感受自己是一名小学生

        1、看到同学脸上笑眯眯的,为什么高兴呢?

        我是一年级的'小学生了!学校很漂亮,我喜欢。(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情)

        2、学习儿歌:《上学歌》

        太阳公公起得早,花儿点头对我笑,

        背上我的小书包,高高兴兴上学校。

        3、从今天起我们都是光荣的小学生了,教师板书:小学生,引导学生意识到身份的转变,小学生该怎么做?

        (三)自我介绍

        1、我们班有那么多小朋友,有的已经在幼儿园里相互认识了,有的还不认识。现在在同一个班里学习,我们就要互相认识一下,该怎么说呢?

        2、谁来把自己介绍给大家。

        3、教师评价:要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的名字,再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。

        4、小朋友都介绍得挺好的,自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。

        (四)规范课堂常规

        1、课前做什么?老师讲课的时候,我们该做什么?

        2、遇到问题问老师该怎么做?

        3、我们在听课的时候,要坐端正,怎么做呢?

        4、写字的姿势也非常有讲究,又该如何做呢?教师示范

        5、读书时,又应该怎样的读书姿势呢?

        6、师生共同编儿歌记住写字读书的姿势

        (五)制作全家福

        天空是白云的家,小河是鱼儿的家;草原是牛羊的家,森林是小动物们的家。我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来,组成了一个大集体,这个大集体就是我们共同的家,我们就是相亲相爱的一家人,让我们来制作一张我们班的全家福吧。

        1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像,写上名字并用一个词来介绍自己(老师和同学一起画)。

        2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上,形成一张全家福,并用花边美化全家福。

        篇三一年级小学生主题班会教案

 活动目的:

        1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。

        2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

        活动准备:

        1、《守则》、《规范》

        2、班主任制定活动方案,指定主持人

        活动过程:

        (一)班主任谈话导入

        同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。

        (二)熟记并理解《守则》、《规范》

        晶:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?

        (生自愿举手背诵后主持人作适当评价)

        莹:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉。

        1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

        2、《小学生守则》的第6条内容是什么?

        3、交通方面应该注意哪些事项?

        (三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

        晶:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

        生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

        莹:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。

        (四)自由记忆《守则》、《规范》

        晶:我们要想做一名合格的'小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

        学生自由记忆

        莹指名背诵并作简短小结。

        (五)班主任总结

        习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

小学弘扬民族传统文化主题班会教案

        ?创建文明城市人人有责,我们能做的是什么,在这里我经过整理,为你我了小学生创建文明城市主题班会教案(精选6篇),供你阅读参考,并请收藏本页面!

小学生创建文明城市主题班会教案(精选6篇)(篇一)

        ?星期天,天气暖洋洋的,天空碧蓝如洗,真是风和日丽的好天气呀!,妈妈要带我去公园玩儿,我真高兴!

        ?一路上,我和妈妈一边走一边说笑,不一会儿,就来到了路口,正巧,赶上绿灯,往前走,并注意观察四周,以防对方来撞倒。忽然,小男孩儿横穿马路,我真为他着急,这可闹着玩着,万一撞倒了……。突然,驶来一辆大货车,正好与他擦身而过,幸好没伤着他,好险哪!小朋友们,以后可得注意呀,要注意安全,珍惜宝贵的生命,多长本领保护。顿时,我有感从心发,让我们一起来创建文明城市吧!

        ?又走了一段路,我看见小女孩儿正在吃冰糕,他随手将冰糕纸随地一扔,就头也不回地走了。我不由得长叹一声,想:这文明城市啊?!就可以随便扔冰糕纸?想着,我又向前走了几步,捡起冰糕纸扔进了垃圾箱内。我不明白,就问妈妈,妈妈回答说:孩子,在社会上有些人做得好,有些人就做得不好。做得不好的人养成了坏毛病了,就不好改了,但有些人也不把它当回事,依旧那样。我明白了,我对妈妈说:妈妈您放心,我会做得好的。小朋友们,可要像我一样做得棒棒的呀!来维持世界的卫生,来行动起来吧!One,two,three,go!

        ?哇!好快呀!到了公园。哇,快瞧!多美的花呀!在微风中跳着漂亮的舞蹈,笑盈盈的。突然,小姑娘要摘花,我看见了,急忙走上前去,制止了她的。我耐心的对她说:小妹妹,请不要采花了,花儿们有的生命呀!你把它摘下的话,它就会失去生命的,让我们一起来做花朵的保护神吧!小妹妹脸红了,低下头对我说:大姐姐,以后我会注意的。我听见了,说:这就对了,再见!小妹妹微微一笑,说:再见,谢谢大姐姐的!我忽然觉得我已成了花朵的保护神,好像也长大了许多。是啊!想让世界变为,天蓝、地绿、水清气爽。需要大家的努力呀!创建文明城市,从我,从每人做起。人人为我,我为人人。

小学生创建文明城市主题班会教案(精选6篇)(篇二)

        ?文明是一阵清风,让人们的心情舒畅;文明是一盏灯,让前进的道路充满光明;文明是一场雨,让干涸的心灵得到滋润。每一个城市都需要文明,文明能体现出一个人的素质教养,文明能体现出一个城市的道德环境。

        ?文明和不文明的行为在生活中随处可见。在公交车上,有对没有座位的老人、残疾人视而不见的人,也有热心地给他们让座、帮忙拿东西的人。在大街上,有随地吐痰、随地扔垃圾的人,也有把痰吐在纸巾上、找到垃圾桶再扔的人。江河旁边明明写着禁止捕鱼,禁止游泳,但还是有捕鱼人的身影和在水里嬉戏的人。

        ?难道这些不文明的人不知道要让座吗?难道他们不知道不能随地扔垃圾吗?难道他们认识上牌子上的字吗?不是的。他们都知道文明,但却没有做到文明。一个城市,环境能体现文明,人的行为也能体现文明,一个城市的文明靠这些来维持。

        ?你们知道吗?我们的城市正在日益恶化中,作为我市的一名小学生,我们应该从小事做起,一点一点的保护我们的城市,为这个原本美丽的城市添一份力。创建文明城市靠你,靠他,更靠我。那么,我们应该怎么做才能做一个文明的人呢?

        ?第一,要爱护环境。不能乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不破坏花草树木,多植树造林。

        ?第二,乐于助人。在公交车上,要给老人等虚弱的人让座,要帮助别人,哪怕是举手之劳也不能吝啬。

        ?第三,尊老爱幼。帮助老人,为空巢老人做家务,给他们送去祝福与问候;多照顾幼儿。

        ?第四,热爱祖国。我们腰围祖国好好学习,天天向上。

        ?第五,注意言行。不讲脏话,不骂人,懂礼貌。

        ?第六,文明出行。多多绿色出行,减少二氧化碳,红灯停绿灯行。

        ?争当文明市民,创建文明城市,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。让我们为这个城市的文明贡献自己的力量!

小学生创建文明城市主题班会教案(精选6篇)(篇三)

        ?身为一个海门人,我感到十分自豪,因为这里有沁人心脾的空气,没有大城市的空气污染。

        ?也许你正为日益整洁的街道而欣慰;也许你正为日益浓绿的树荫而高兴;也许你正为清晨的鸟语花香而欣喜。那么我们做得够好了吗?我想到的是很多人为这些付出辛勤的劳动,而且他们还在不停的努力着。

        ?她,为我们送来清新空气;她,把街道的每个角落都打扫得干干净净她就是海门马路天使环卫工人李阿姨。李阿姨每天凌晨四点二十分就起床,开始了平凡而感人的一天。早早的来到自己的工作岗位,扫起一片片飘落在地上的落叶,她走过的地方留下一片洁净。橙色在黑暗中孤独而辛勤地穿梭忙碌着。街道经过温柔而敦厚的擦拭重归简洁。路灯一盏盏熄灭,小城迎来新的一天。经过一早上的忙碌,李阿姨终于能稍作休息了,拿出随身携带的两块大饼随意吃完,又投入到一天的忙碌中去。不管是凛凛寒冬,炎炎酷暑,每一块寻常的砖石每一片飘飞的落叶,都是她辛勤劳动的日志。华灯初上,车流密集,小城满满被夜色笼罩,人们赶往回家的路上,李阿姨和千千万万的环卫工人仍然工作着。耀眼的橙色默默抚平这座城的疲倦皱纹,街道终于又重新恢复整洁。李阿姨感到疲惫,却很满足。她每天都是第一个上班,最后一个下班。葱前一夜的尽头走向后一夜的深处。

        ?我也要向李阿姨学习。于是,就拿了簸箕和扫帚,带上遮阳帽,穿上防晒衣来到小区隔壁的新公园,去清扫睡在地上的落叶宝宝和各种各样的塑料垃圾,我学着李阿姨的样子,清扫着垃圾。在烈日当空的气候下干活,居然才干了几分钟,汗珠就像断了线的珍珠,从我的额头上掉落下来,腰也有点儿直不起来了。我这才知道环卫工人们的工作是多么的不容易,为了减轻他们的负担,我们一定要爱护我们的家园。

        ?从这次的实践活动中,我收获颇多:城市的美化要从我们个人做起,不能随手乱扔垃圾,让垃圾回到垃圾桶妈妈的怀抱,我们的家园才会变得更加美好,让我们一起行动起来吧!

小学生创建文明城市主题班会教案(精选6篇)(篇四)

        ?文明是什么?文明是一阵微风,愉悦人的身心;文明是一杯奶茶,给人送去温暖;文明是一滴甘霖,滋润每一棵小树;文明是一盏明灯,给黑暗送去光明。

        ?一个文明的人,应该是有素养的优雅的人。文明是一个人的文化积淀、真诚美德、善良品质、自然朴素的共同体。一个文明的人,首先是一个有教养的人,有了教养后才能谈得上教养,有了丰厚的修养才能够谈得上文明。

        ?文明表现在日常生活中的每一个角落。譬如,在公交车上,你的每一次让座,都洋溢着一份关爱,体现出文明的礼让。当别人不小心踩到你时,你的一句忍让,让别人消除恐惧;当你看到一个易拉罐,把他随手捡起扔到垃圾桶;当别人在困境中帮助了你,你的一声感谢。这些都是文明的举止。

        ?随着科技的发展,社会的进步,人们对于文明这个简单的字眼似乎已淡忘了。每天早晨,学校路旁的早餐店,人来人往,同学们把吃完的塑料袋随手一扔,每人扔一个,路边的花草已被塑料袋盖没了,真是惨不忍睹,人生悲剧呀!广场上满地口香糖,沾着别人的脚跟不肯放,这又是谁惹的祸?还不是人类吗?快醒醒吧,人类!

        ?有很多女性以为长相漂亮就能优雅、文明,这显然是一个很大的认识误区。无论一个人的长相多么漂亮,如果没有一定的文化积淀,没有一定的教养,外在的漂亮就会苍白而肤浅,一举手一投足一句话就把自己的底子亮出来。因为文明隐藏在衣缝里,隐含在每一个毛孔中,渗透在每一个表情和眼神中。相反的是,如果一个长相漂亮的人,再加上后天的.努力修养,漂亮的外表下面是深厚的文化教养,上天赋予的美貌与内在的美和谐统一,这样的人就是文明极致了。

        ?文明从身边做起,从小事做起。如果每个人都能做到文明,那么整个民族的素质就可以达到一个很高的境界。一个国家的综合素质离不开每个人的修养,只有把每个人的修养积淀起来,国家的素质才能更好地发挥出来,国家的富强将指日可待,在世界之中处于不败之地。

        ?从现在开始,让我们携起手来,从身边的小事做起,共同建设美好家园,争做文明城市。

小学生创建文明城市主题班会教案(精选6篇)(篇五)

        ?大家应该都知道,我市最近在开展创城创卫工作,因此同学们都提前开学了,知道这是为什么吗?是因为让这个城市更加文明,更加和谐、更加美丽。

        ?在一个风和日丽的下午,我和妈妈准备去民生广场,走到一半,我发现了一些不文明的行为,比如:说脏话,乱仍果皮、乱闯红灯、翻越栏杆。我亲眼看到几个年轻人从马路中央翻越栏杆,这时过来一辆交通巡逻车,用话筒大声地告诉行人过马路要走斑马线,这些连小学生都知道的常识,难道他们不懂吗?我认为这既是违反交通规则也是对自己生命的不负责任。有一些环保大使别人在前面仍果皮,他们就在后面捡,看到有不文明的行为就去阻止并且讲道理,汗水珍贵,劳动无价,请人们珍惜。如果所有的人都能这样那该多好!如果所有的人都能付出一点汗水与爱心,那么这个城市就会变得美丽和谐。

        ?创文明城市,不仅是为了提升我们个人的生活,也是为了整个城市——我们的家园,这样我们才配做一名文明城市的好市民!

小学生创建文明城市主题班会教案(精选6篇)(篇六)

        ?我和妈妈经常散步。

        ?一天,吃完晚饭后,我觉得肚有点胀,妈妈建议我去散散步,我同意了,就跟着妈妈出去了。街道两旁,在霓红灯下,老人们一伙着聊天,情侣们手牵着手,小孩儿一群一群的做游戏……就在我和妈妈等待红灯,打算过马路时,从对面径直走来一个身材魁梧的中年男人,“他竟然闯红灯!”我心里很奇怪,“也许他没注意到吧。”可是,不论我怎么辩解,接下来发生的事,可就让我看不懂了。他全然不顾两侧的车在不停地鸣笛,坦然走到了马路中央,接着,从腋下掏出了一个皮袋,他把口解开,小心翼翼地拎出一大包灰**的中药渣子,全部倒在马路的中央。“这人可真不讲文明!”“这样做可真不好!”过路人都在对他指指点点。可那人全然不知羞耻,手一扬把蛇皮袋给扔了。飞驰而过的汽车将药渣碾得到处都是,刚才还干干净净的马路顷刻间一片狼藉。我问妈妈把药渣倒在地上是什么意思,妈妈告诉我:“这是一种封建迷信习俗,就是说把药渣倒在地上,让过路的行人踩,据说是可以把病魔转移到那些人的身上。”我感到很气愤,老师教导我们要有“以愚昧无知为耻,以损人利已为耻”。那个中年男人在众目睽睽之下,不仅把药渣倒在地上,站在马路中央阻碍车辆通行,而且还把垃圾袋随手乱扔,真是道德败坏!

        ?看来,创建文明城市除了环境的整洁,还需要个人的文明!我希望,为了我们国家的明天卫生会更整洁,那就请大家多走几步,让垃圾回到属于自己的“家”。

小学三年级开学第一课主题班会教案

       为了加强民族传统文化知识的宣传,让学生感受传统文化的魅力,整理了小学弘扬民族传统文化主题班会教案,欢迎参考。

        弘扬民族传统文化主题班会

        一、活动目标 :

        1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

        2、过程与方法目标:在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。 通过展示有关传统文化资料,旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣,领略传统文化的无穷魅力。

        3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

        二、活动准备 :

        1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。

        2、,实物(中国结等),文字资料。

        3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。

        三、活动人员:XX班全体师生。

        四、活动过程:

        (一)活动的步骤:

        1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

        2 展示中华传统文化多彩的内容。

        3 培养爱国情感。

        (二) 活动的具体过程

        1、宣布主题:

        老师:“弘扬民族传统文化”主题班会现在开始!。

        2、活动开始

        今天,老师给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?(出示中国结)

        全班答:中国结。

        那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?

        学生A :……学生B……学生C……

        主持人甲:谢谢大家。

        主持人乙:看完老师的展示,我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。

        李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

        (诗词背诵)

        是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?

        学生A : ……学生B :……学生C :……

        请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)

        主持人甲:请班主任老师给大家做总结。

        班主任总结:

        今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪。

        作为新世纪的主人,我们要继承和弘扬优秀的文化传统。

        3、主持人宣布活动结束:

        “弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。

        老师讲过传统节日的习俗

        一、过年、春节习俗

        春节,俗称新年。原本仅指农历正月一日这一天。现在泛指从农历十二月(旧称“腊月”)二十四日过“小年”起至正月十五日闹完元宵节才告结束。春节是中华民族最隆重的传统节日。其特征有四个方面:一是广泛流传于汉、壮、蒙、满、侗、瑶、白、黎、纳西等近二十个民族之间;二是历史悠久,源远流长,旧时与新时代节庆活动交相辉映;三是风俗古朴,礼仪频繁,形式多样化;四是节庆时间长,岁末年初前后共长达二十多天,天天都是春节节庆日,且气氛热烈,喜庆祥和,令人陶醉。

        这期间有许多礼仪习俗和活动内容,现摘要简述如下:

        1、家家办年货

        2、户户大清扫

        3、祭祀灶神爷

        农历十二月二十四日(又称“小年节”,或称“祭灶节”,“新年”)这天,旧有“祭灶神”的习俗。据说,灶神爷(又称“司命菩萨”)是天皇玉帝派到人间来监督和奖惩人们的善恶之神。家家都有,每年在过小年的晚上,上天堂向玉帝汇报人间的善恶情况。信奉佛教和道教的乡民为其设祭送行,谓之“祭灶”。4、贴春联

        春联,是我国最早出现且应用范围最广的对联形式之一。多用来表达人们除旧迎新的喜悦和继往开来的奋斗精神。每当春节来临,家家户户都要在大门两侧贴上一幅春联(现在凡有门窗处都贴对联),还有横披。这样就给本来热闹祥和的节日增添了更加浓郁的喜庆气氛。 春联是对联,门对的一种常见形式。古时有“桃符”、“门贴”之称。古时候,限于人们的认识水平,因而对自然现象或自然灾害无法正确理解。一旦遇到天灾人祸时,就总认为是有鬼神在作祟。于是,在腊月里多数人家用两块桃木削成一两寸宽、七八寸长的木条,上面画着神荼、郁垒二神的形象,挂于门侧。这实际上就是将门神与春联合在一块了。

        5、挂年画

        春节来临之际,湖乡人民家家户户除了贴春联之外,还有挂年画的传统习俗。其中有一首描述年画的诗特别有趣:“兰荷菊梅开满墙,满屋似闻花芬芳。引来燕雀檐前闹,直冲屋里抖翅膀。”此诗借咏年画,描绘了春节将到之时,民间普遍挂年画的新气象。

        6、吃团年饭:

        等待外地的亲人赶回家中之后,家家户户在大年那天中午要张罗一桌特别丰盛的宴席。鸡鸭鱼肉,山珍海味等十多盆美味佳肴,摆满大圆桌。白酒、啤酒、饮料款款齐备。全家围席而座,大吃大喝,谓之“吃团年饭”。

        7、守岁、关财门:

        大年之日,团年饭一般都吃得慢也吃得多,时间拉得很长。有的人家吃上2~3小时不散席。因此,平常有人责怪别人吃饭慢吞吞时,就比喻说他是“吃年饭”--慢条斯里的,一点也不性急的。吃过年饭,天色渐晚,这时家家户户便在堂屋里或烤火房内堆起丁块柴烧起大火,把屋内外所有的灯都点亮。七仙湖区农家流行俗语道:“三十的火,十五的灯”。

        8、拜年:

        拜年是春节期间最普及又极富人情味的传统礼仪。新年伊始,人们扶老携幼,出门走访亲戚朋友。

        9、耍龙舞狮打花鼓:

        10、元宵节

        农历正月十五日是新年的第一个月圆之日,称“上元”(古称“上元节”),又叫“灯节”。

        三、三月三

        农历三月初三日是我国古代的“上巳节(又称?修锲节?)”。传说,这是西王母的生日,古时以农历三月上旬巳日为“上巳”,魏晋后始定为农历三月三日。南朝宋范晔在《后汉书·礼仪志》上载:“星月上巳,官民皆洁与东流水上,曰洗涤拔除、去宿垢痰,为大洁。”说的是古代人们在这天要在清水河边洗涤,目的在于卫生与保健,后来便演变为在水边饮宴,郊外春游的节日。宋代吴自牧在《猛梁录·三月》中载:“赐宴曲江,倾都楔饮、踏青”。现在,我国汉族及许多少数民族地区仍传承着“三月三”这个传统节日。

        四、清明节

        清明节(又称踏青节)是每年公历4月5日前后(农历24个节气中的第5个节气)。作为民间传统节日始于春秋时代。后逐渐与之前1~2日的“寒食节”①融为一体,成为悼念先人、祭祖扫墓和踏青春游的节日。

        五、 端午节

        端午节,又称“端阳节”、“重午节”或“天中节”。在农历五月初五日,它是汉族民间隆重的传统节日。

        六、中秋节

        中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。是汉民族古老而传统的节日。在农历八月十五日。此日恰值三秋之半,故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。魏晋时期已开始中秋赏月。唐代有登台观月、泛舟赏月、饮酒对月之风俗。北宋太宗年间(988-1003),始定八月十五日为中秋节。有祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。如今与春节、端午节一起并称中国三大传统佳节。此节在许多少数民族当中也很盛行。

        中秋时节,正值秋高气爽、丹桂飘香、百果成熟之际,又因此时月亮与地球相距最近,故有“一夜明月今宵多,月到中秋分外明”之感慨。因此,“花好月圆”是中秋节的一大特色。该节日的节庆活动以及民俗心理是极为有情致、颇具诗情画意的。虽然不同地区,不同民族各自习俗有异,但有许多方面大致是相同的。

        ①拜月赏月:每当明月升起,清辉晒满大地之时,人们便在露天或桂花树下摆设桌椅,把圆形的果子(苹果、葡萄、枣子等)和圆形的食品(月饼、糖果等)端上桌子。全家老小围在桌边,默默地仰视着明月,肃然站立片刻,以示祭月拜月。之后,全家人围桌而坐,共享美味的食品和明月的清辉。文人墨客或雅士大家此时此刻往往会诗兴大发,搜索枯肠,吟诗唱对。因故不能回家团聚的夫妻、情侣,身处异乡,仰望圆润的明月,勾起对故乡亲人无限思念之情。宋朝大诗人苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的诗句,无疑是给天下所有不能如期团聚的有情人的最美好的祝福。“人是故乡亲,月是故乡明”。人们把中秋明月当作团圆的象征,因此“独在异乡为异客”者,总是在中秋佳节之夜,每当看到“床前明月光”时,便会“疑是地上霜”,然后情不自禁地“举头望明月,低头思故乡”起来。无疑,唐朝诗人李白这首《静夜思》淋漓尽致地表达出了自古以来独处异乡之人对自己家乡及亲人的无限思念情结,深刻揭示了人们对美满生活的深情向往。

        ②品尝月饼:中秋节吃月饼的习俗始于宋代,流行于元朝。相传,元朝末年,各地灾荒严重,民不聊生,各地人民纷纷起来反抗官府。为了秘密联络起义平民,泰州张士诚把写有八月十五日杀敌起义的秘密传单夹制在月饼里面,送给平民。起义平民吃到月饼后,就知道了起义的时间、地点,从而一呼百应,举行了民族大起义并取得了胜利。后来,在八月十五这天就流行互赠月饼,吃月饼的习俗,以示对前人的纪念和对亲朋好友的节日祝福。

        ③送礼拜节:中秋节这天,民间盛行走亲访友,互赠礼品,特别是青年男子要趁中秋节日拜会岳父母大人。礼物不拘轻重,但月饼是不能少的。另外还有糖果、酒类、水果、糕点等。最好是成双成对,表示吉利。如当代月饼有“七星伴月”,“八仙团圆”,“九龙戏珠”等等。均是双数,又是名牌,价格也不菲哟。

        ④中秋集会:每年中秋佳节,现代人们会聚集在城市的广场,或公共绿地,举行大型的集会。内容有文艺表演、武术竞赛、篝火晚会、情侣化妆舞会、集体婚庆大会等。还有的地方在山地湖边宿营,海滨举行自助式烧烤集会,露天夜食集市和服饰贸易集市等。内容丰富,形式多样,让人目不暇接。场面盛大而热闹非凡。有的地方节日集会自娱自乐,通宵达旦,乐此不疲。

小学生消防安全主题班会教案大全(3篇)

        主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

        篇一小学三年级开学第一课主题班会教案

教学目的

        1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向陈功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。

        2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

        班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。

        教学过程

        教师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在二年以上,通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

        1、课前,我们该怎样做?让学生讨论、发言。

        (1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:

        (2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

        A、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威。

        B、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。

        C、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。

        同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

        2、课堂上我们该怎样做?让学生讨论发言。

        (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。

        (2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到三个一。让学生说出那三个一

        (3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)

        A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

        B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。

        C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?

        3、课后,我们该怎样做?让学生讨论、发言

        (1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。

        (2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)

        A、张鹏同学边走路边看书,非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

        B、小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。

        让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

        5、小结

        通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

        篇二小学三年级开学第一课主题班会教案

教学目标:

        1、回顾上学期的各科成绩,明确取得成功(或造成失败)的原因。

        2、了解本册数学,语文书的内容。

        3、 说说自己在暑假中的收获。

        4、激发学生的学习兴趣。

        5、 提出要求,让学生养成良好的学习行为习惯。

        教学重点、难点:

        1、明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。

        2、进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

        教学过程:

        一、说说自己在暑假中的收获。

        大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说自己学会的本领,也可以说说自己在自学中取得的收获。

        二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

        1、回顾上学期的成绩。

        2、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

        3、 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将过多的心思花在学习以外的地方。

        三、了解本册数学,语文书的内容,认识本学期的学习任务,明确本学期的打算。

        学生看书,师和学生一起说。

        四、对学生的常规课堂进行要求:

        1、课前准备:

        (1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。

        2、上课的要求:

        (1)认真听讲,积极思考;(2)大胆发言、质疑。

        3、课后的要求:

        (1)课后复习;(2)独立完成作业;

        五、安全教育:

        小学生应注意安全的地方:

        (1) 学生讨论。

        (2) 集体交流后归纳:

        A、人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电的危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。

        B、交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

        C、财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

        (3)、学生自查:

        哪些方面未做好,今后要加强注意。

        六、教师小结

        师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒,莫让光阴空自流。小朋友,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,老师给大家提几点希望和要求:

        (1)端正自己的学习态度,以饱满的热情投入到学习中去:上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结,一定能让自己的学习成绩又一个新的突破,也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

        (2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家,文明卫生的良好环境需要大家的共同维护,彻底告别不文明行为和习惯,时刻牢记安全第一,让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

        (3)愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长,尽情展示你们的聪明才智。

        新的学期,新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!

        七、布置作业:

        预习语文数学课文第一单元

        #教案# 导语消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里, 准备了以下内容,希望对你有帮助!

        篇一小学生消防安全主题班会教案

 活动目的:

        通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生,促使青少年的健康成长。

        活动准备:

        1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

        2、组织学生排演节目。

        3、选好及训练班会主持。

        4、了解一些防火安全知识。

        活动过程:

        班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握消防安全知识,从而减少火灾事故的发生,预祝班会圆满成功!

        主持人:我宣布“消防安全”主题班会现在开始!

        一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

        1、主持A读新闻。

        2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

        3、同学们议论,各抒己见。

        4、主持小结。

        二、的欣赏“美丽的大自然”

        三、看小品,议一议:

        1、着火了,怎么办?

        发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。

        2、怎样报火警?

        (1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。

        (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

        (3)说明什么东西着火,火势怎样。

        (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

        (5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

        (6)遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。

        注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。

        3、使用火炉要注意什么?

        (1)在安装火炉时,同学们要提醒爸爸妈妈,安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶,要远离柴草。

        (2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

        (3)烘烤衣物要有专人看管。

        (4)掏出的炉渣要等完全熄灭后,倒在安全地方,特别注意不要带着红火倒炉渣。

        4、点蚊香时需要注意什么?

        篇二小学生消防安全主题班会教案

 班会目的

        1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

        2、知晓发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

        3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

        班会准备

        1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

        2、制作相关的课件。

        3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

         班会过程

         一、谈话引入

        红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

        师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

        师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

        二、生活中的防火

        1、家庭用电

        随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

        (1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

        (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

        (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

        (4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

        (5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

        (6)不要用老化的电源。

        2、安全使用煤气

        (1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

        (2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

        3、校园防火安全

        防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题,

        (1)禁止在校园内玩火、放炮。

        (2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。

        (3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

        三、防火技能

        1、火警电话“119”拨通后,要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

        2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。

        3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。

        4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。

        四、灭火器使用方法

        1、干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出。

        2、1211灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出。

        3、二氧化碳灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出。

        五、逃生技能

        如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

        1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;

        2、浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;

        3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;

        4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;

        5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;

        6、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;

        7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

        8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。

        六、儿歌:安全知识小结

        发生火灾不用慌,

        分清火情找主张。

        油锅着火不用水,

        锅盖盖上火灭光。

        衣物着火快浇水,

        电器着火拔电源,

        同时拨打119,

        消防官兵帮大忙。

        七、小结

        篇三小学生消防安全主题班会教案

 一、教学目标:

        1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

        2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。

        3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

        二、教学过程:

        (一)展示,引入新课。

        1、展示各种火灾现场,师:看了这些,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

        2、展示另一系列关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)

        3、师:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

        (二)引导研读,归纳整理。

        1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

        2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

        3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。

        (三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。)

        1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)

        (1)生活中的哪些因素会引起火灾?

        (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

        (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

        (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

        (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

        2、判断题。(学生也可补充题目。)

        (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

        (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。

        (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

        (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

        (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

        3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)

        4、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出路线图加以记分。

        (四)逃生体验,增强意识。

        1、逃生演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。

        2、在体育委员带领下做好准备活动。

        3、放置火灾道具。

        4、查看逃生路线。

        5、在老师带领下分组疏散逃生。

        6、小结,评价。谈谈收获与体验。

       好了,今天关于“主题班会教案小学”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“主题班会教案小学”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。