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做一名好教师_做一名好教师的心得体会

zmhk 2024-05-15 人已围观

简介做一名好教师_做一名好教师的心得体会       希望我能够回答您有关做一名好教师的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。1.新时代四有好老师的基本标准2.如何做一名新时代四有好老师3.作为一

做一名好教师_做一名好教师的心得体会

       希望我能够回答您有关做一名好教师的问题。我将根据我的知识库和研究成果回答您的问题。

1.新时代四有好老师的基本标准

2.如何做一名新时代四有好老师

3.作为一名合格的教师,应该具备哪些方面的素质?

4.如何成为一名好教师?

做一名好教师_做一名好教师的心得体会

新时代四有好老师的基本标准

       新时代四有好老师的基本标准是要有理想信念;要有道德情操;要有扎实学识;要有仁爱之心。

解读新时代“四有”好老师的四条标准:

1.做好老师,要有理想信念:

       广大教师要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的实际行动来倡导社会主义核心价值观。

2.做好老师,要有道德情操:

       老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子,好老师应该取法乎上、见闲思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。

3.做好老师,要有扎实学识:

       扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,能够在各个方面给学生以帮助和指导。

4.做好老师,要有仁爱之心:

       爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用仁爱之心拉近同学生的距离,滋润学生的心田;好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一位学生身上,用欣赏来增强学生的信心、用信任来树立学生的自尊,让每一位学生都健康成长,让每一位学生都享受成功带来的喜悦。

资料扩展:

       教师与其他职业最大的不同就在于工作的对象是学生,因此与学生之间建立良好的关系,是每一位好教师必须追求的目标,能否处理好这个关系,直接关系到教学效果的优劣。作为一名好教师,我们应该正确引导家长的教育方法,多与家长合作、交流,使学校教育和家庭教育形成一股合力。

如何做一名新时代四有好老师

        切实关心学生

       每个学生都有自己的思想,情感和需要,他们需要老师的关心,爱护和帮助,若老师能在他们需要这些的时候,换言之在恰当的时间提供了这些,那么肯定会更进一步拉近师生之间的距离,让彼此多一份了解,亲近和信赖,接踵而至的将是课堂上学生的积极配合。

对学生耐心细致

       对待任何学生的每一个问题,都需耐心详细的解答,而不是敷衍了事,也不因问题简单而辱骂学生,若长期这样,便会让学生害怕提问,即使不懂也会装懂,日后便影响学生的知识消化及老师的教学质量。

微笑面对学生

       老师在学生心目中应该是充满阳光、充满智慧的,而不是只会死板着脸,教死书的机器。因此,教师在课堂内外都应该放下架子,多一些微笑,对学生多多鼓励,主动与学生进行沟通。

一视同仁

       老师对待每一位学生应持平等态度,不能有优生,差生之分,反之,学生会有叛逆心理,说什么做什么与老师对着干,这样将很不利于老师的教育进程。

培养集体荣誉感

       作为老师,还应尊重每一位学生,积极培养学生的集体荣誉感,也要告诉学生他们是集体的一员,缺一不可,只有这样,学生才会觉得老师并不是那么可怕,才会把心向我们敞开,老师也就能走进学生的内心世界。

作为一名合格的教师,应该具备哪些方面的素质?

       做一名新时代四有好老师如下:

       四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

       1、做好老师,要有理想信念:教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。

       2、做好老师,要有道德情操:老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。合格的老师首先应该是道德上的合格者,应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。

       3、做好老师,要有扎实学识:扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。

       4、做好老师,要有仁爱之心:爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。在教育过程中,教师应该做到关爱学生、爱岗敬业、严慈相济。真正做到对学生“晓之以理”“动之以情”。同时教师还应该有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。

教师职业道德规范

       爱国守法是教师职业的基本要求。热爱祖国,热爱人民,拥护中国***领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

       爱岗敬业是教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

       关爱学生是师德的灵魂。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

如何成为一名好教师?

       一、有高尚的职业道德和职业修养,严于律己、作风正派。

       1.有高度的责任感和事业心:对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。

       2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系:善于交流、化解矛盾;以集体利益为重,与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。

       3.积极主动开展工作,乐于助人,能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。

       二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表。

       1.着装:衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色鲜艳,不同场合穿不同服装,给孩子以美的熏陶。 细则:日常着装柔和、大方、典雅,以色彩柔和淡素职业装为佳;上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的鞋子;上班时间不穿脱鞋,赤脚;当班时间穿平底鞋。

       2.仪容(化妆):精神饱满,健康向上,充满活力。细则:日常生活化妆要求自然、大方、淡雅,与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹,使用有刺激性味道的化妆品;工作时间将长发束起,不披头散发;额前头发不可过长,挡住视线。

       3.体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态端正、大方、自然、规范。细则:体态挺拔,站立自然,挺胸收腹,头微上仰,两手自然下垂,面带微笑;走姿稳健,头正胸挺,双肩放平,两臂自然摆动,双目平视,不左顾右盼,随时问候家长、同事和幼儿;手势自然、适度,曲线柔美,动作缓慢,力度适中,左右摆动,不宜过宽;交谈姿态以站姿为主,自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱,尽量与交谈方保持相应的高度。

       4.语言:语速适中,态度温和,语言生动、有趣、儿童化。

       A、上课语言:语速适中,语言生动、有趣、儿童化。 细则:使用普通话,用词规范;语气柔和,委婉中听,忌大声呼叫;咬字准确,吐音清晰;语调婉转、平稳,抑扬顿挫,语速适中。

       B、课间语言:活泼欢快,亲切温柔,力求言简意赅。细则:语言生动活泼,言情一致,精神饱满,目光恰当;说话时不可过分夸张,不过分喜怒形于色;杜绝训斥、讥讽的语言;杜绝给孩子造成惧怕、恐惶心理的语言。

       C、生活语言:亲切关爱,体贴入微,力求体现母爱。细则:不讲粗话,脏话,忌训斥幼儿;忌大呼小叫,不要离听者太近;时刻面带微笑,保持恰当的目光;不催促孩子过快饮食,引导幼儿养成良好习惯。

       三、有健康、良好的心理素养和交往能力

       1.做人以德为本,注重个人修养。

       2.热爱生活,追求健康、愉快、的生活方式。

       3.有积极向上的心态,始终以饱满的热情对待工作。

       4.自信心强,能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。

       5.有较强的沟通协作能力,与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。

       6.注重与他人的情感沟通,妥善处理各种不利因素。

       7.能控制和调整自己的情绪和态度。

       8.能客观公正地评价同事和周围事情。

       四、有不断更新的教育观念和教育技能。

       1.及时捕捉、学习、充实新的教育观念,积极主动获取知识。

       2.有正确的儿童观和教育观,能放眼于世界大环境来教育幼儿;坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力;尊重幼儿和幼儿的个体差异。

       3.善于吸收和丰富广博的文化科学知识:对幼儿感兴趣的知识有初步的常识;对社会和各种文化有追求、喜欢和欣赏的态度和能力。

       4.有勇于创新的观念和能力:乐于接受新事物,善于超越自己;敢于向权威挑战;有超前意识、竞争意识。

       5.有简单的英语会话基础,能与幼儿与家长简短对话。

       6.会使用和掌握现代化教学手段,会使用电教手段;能自己设计制作多媒体教学软件;会利用网络收集、积累、获取、传播信息。

       五、具有扎实的专业基本功和专业技能

       1.好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功,并在某方面有特长。

       2.有较强的教育教学技能;教育计划设计新颖、恰当;能将教育计划有效地转化为教育实践;教学效率高、适用。

       3.有观察、了解、分析、评价幼儿的能力:能及时发现幼儿的行为和现象的变化;能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展;能及时准确进行个别教育,有因材施教的能力。

       4.有较强的随机应变的能力:能及时捕获教育契机进行恰当的教育;善于处理教育教学中的各种突发事件;能创设和设计最佳教育情境。

       5.有利用时间、空间、材料进行教育的能力:能创设良好的精神环境;能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境;能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。

       6.语言能力突出:口语表达规范、清晰、准确,说普通话;指导幼儿的语言简练、恰当;有较强的写作能力;善于运用语言进行交往。

       7.形成初步的教学风格和特色:有较丰富的教育教学经验;至少在某方面有较突出的教学实践。

       8.有较强的组织

       作为一名教师,热爱职业和学生是必不可少的品质。那么,如何才能成为一名好教师呢?本文将从丰富的知识、关心爱护学生和强烈的责任心三个方面,为您解答这个问题。

丰富的知识

       教师的职责是传授道理、解答疑难,没有专业知识怎能胜任?因此,丰富的知识是成为好教师的基础。

关心爱护学生

       关心爱护学生是成为好教师的关键。平等对待每一个学生,言传身教,让学生学会尊重。只有像一位老师那样,关心学生如家人,才能让学生感受到温暖和关爱。

       强烈的责任心

       强烈的责任心是成为好教师的必备条件。老师要对学生的成长全面负责,耐心帮助学生改正缺点,只要学生有进步就应肯定。否则,学生可能变坏甚至走上犯罪道路。

       非常高兴能与大家分享这些有关“做一名好教师”的信息。在今天的讨论中,我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听,希望这些信息能对大家有所帮助。