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《起航》席慕容_《起航》席慕容原文朗诵断句

zmhk 2024-05-14 人已围观

简介《起航》席慕容_《起航》席慕容原文朗诵断句       我很荣幸能够为大家解答关于《起航》席慕容的问题。这个问题集合囊括了《起航》席慕容的各个方面,我将从多个角度给出答案,以期能够满足您的需求。1.《幸福起航》第22集的经典台词2.对诗歌的描写作文《幸福起

《起航》席慕容_《起航》席慕容原文朗诵断句

       我很荣幸能够为大家解答关于《起航》席慕容的问题。这个问题集合囊括了《起航》席慕容的各个方面,我将从多个角度给出答案,以期能够满足您的需求。

1.《幸福起航》第22集的经典台词

2.对诗歌的描写作文

《起航》席慕容_《起航》席慕容原文朗诵断句

《幸福起航》第22集的经典台词

       1、消停稳住架,一下是一下。

        2、改变不仅需要尝试,更需要行动。

        3、当一个人,被人说成是疯子的时候,可能就离成功不远了。

        4、要想留住一个男人的心,首先要留住他的胃。

        5、生活它就是磕磕绊绊走过来的,但是你的`性格决定了你的命运。

        6、我们之间的感情,就像沙子里的金子,一样就能看出来。

        7、我们之间的感情和友情,就像沙子里的金子,虽然混在一起,但是我们分得清。

        8、重返前方,炉中火,放红光,我为钱大广熬鸡汤,盼望亲人早日养好伤,为了人民得解放。

对诗歌的描写作文

       1.《梦与诗》

       现代·胡适

       都是平常经验,

       都是平常影象,

       偶然涌到梦中来,

       变幻出多少新奇花样!

       都是平常情感,

       都是平常言语,

       偶然碰着个诗人,

       变幻出多少新奇诗句!

       醉过才知酒浓,

       爱过才知情重;——

       你不能做我的诗,

       正如我不能做你的梦。

       分析:

       日有所思,才夜有所梦,而诗人总以为自己比别人看得更远,所以才变幻出多少新奇的诗句。梦和诗是相对独立的概念,也许在一般人看来,找不出任何关联,而在作者眼中,做诗和做梦却是相通的:我做我的诗,你做你的梦,只有投身其中,才能体会到乐趣。

       2.《一代人》

       现代·顾城

       黑夜给了我黑色的眼睛,

       我却用它寻找光明。

       分析:

       它抒发了一代人的心声,也寄托了一代人的理想与志向——历经“黑夜”后对“光明”的顽强的渴望与执着的追求

       3.《乡愁》

       现代·席慕蓉

       故乡的歌是一支清远的笛

       总在有月亮的晚上响起

       故乡的面貌却是一种模糊的怅望

       仿佛雾里的挥手别离

       离别后

       乡愁是一棵没有年轮的树

       永不老去

       分析:

       这首诗写了故乡的歌谣,故乡的景致,古树的年轮,作者从浓浓并且熟悉的乡音入手,再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁,最后从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮,永远的思乡之愁就这样通过形象的景物,化抽象为具体的表现了出来。

       4.《断章》

       现代·卞之琳

       你站在桥上看风景,

       看风景的人在楼上看你。

       明月装饰了你的窗子,

       你装饰了别人的梦。

       分析:

       此诗含蓄蕴藉,但语言却极朴素、平实。以人人能懂的语词,写人人能悟却不能道尽的哲理与人生智慧,体现了诗人刻意求工的美学态度与追求。

       5.《远和近》

       现代·顾城

       你

       一会看我

       一会看云

       我觉得

       你看我时很远

       你看云时很近

       分析:

       《远和近》虽只有短短的六句,却容纳了对历史反思的丰富内涵。“远”、“近”:是物理距离概念,这是客观存在,有科学的衡量标准。但在情感作用下产生的心理距离却不同,“远”可以变“近”,“近”可以变“远”。

       诗中用“你”、“我”、“云”心理距离的变换,曲折地反映了人与人之间的隔阂、戒备以及诗人对和谐、融洽的理想人际关系的向往、追求。

       1. 关于诗歌的作文

        我有一个梦想

        我有一个梦想

        我要去天空自由的翱翔

        我要和云嬉戏

        我要和风歌唱

       

        歌唱我的祖国

        歌唱我的家乡

        我有一个梦想

        我要去海上随波远航

        我要和鱼儿玩耍

        我要和浪花欢畅

        干杯为我的自由

        干杯为我的梦想

        我有一个梦想

        我要去远方开始我的流浪

        我要和影子为伍

        我要和灵魂对视

        对视心的孤独

        对视心的迷惘

        我有一个梦想

        我想送你一对翅膀

        我要让你飞翔

        让你飞翔

        飞向自己的天堂

        不求你记得飞时的方向

        只想给疲惫的心

        找个可以靠的肩膀

        稍作停歇

2. 有关诗歌的作文

        这是我很早前的一篇作文

        老师评价不错 试试看吧··

        古诗中的灵秀妙笔

        在我们的字典中,有这样的一个词——诗情画意。诗情画意是一个什么概念呢?我想没有语言可以真正的解释他,但是,我们的艺术家们,用他们精练,优美,活灵活现的语言,生动的描写了一番。

        俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。可我说书中的世界很精彩,书中什么都有。“山水”!什么!这样简单的问题你也敢问!你就瞧好了吧!陶渊明的“中无杂树,落英缤纷”,让你进入一个桃花的世界。郦道元的“素湍绿潭,回清倒影,绝谳多生怪柏。”让你领略到三峡的险与壮。“古道西风瘦马,小桥流水人家。”让你感到无限的凄凉之景。

        “有没有活一点的”“有啊”古人的文字不就可以把东西写的栩栩如生吗?你想,著名诗人王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”把一片黄沙漫漫,毫无生机之景写得雄壮了,写得美丽了,写得活灵活现了。“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”绿字不仅画龙点睛似的把江南的特点描写地淋漓尽致,更借这个明月表达,自己的无限乡思。你说,我该不该佩服古人的文笔呢?不过,就连静物都变得这么活泼,那么有生命的呢?那就不用多说了。杨万里的“小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”那小菏与蜻蜓给人一种清新,灵秀的感受。更有梅饶臣的“霜落熊升树,林空鹿饮溪。”的景色,让我门领略到一股灵气逼人的样子。

        古诗中的灵秀大家是有目共睹的,那妙笔呢?有个词叫妙笔生花,但我说我们的古诗是妙笔生树,妙笔生所有美好的东西了。像上文谈的“绿”字呀!还有岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”把一片严冬之景借用精彩的文笔比拟成了春天充满生气的蔟蔟梨花。“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇。”用夸张的手法,把自己的乡思之情完全倾入了。

        古诗中的灵秀让人心旷神怡,古诗中的妙笔让人赞叹不已。现在,你在心里应该知道“诗情画意”是什么意思了吧!那就让我们一起进入语文的世界,陶醉在这些诗情画意之中吧!

3. 关于诗的作文(不少于600字)

        “大江东去浪淘尽,千古风流人物。”这首诗让我读到了苏东坡的粗犷豪迈;“多情自古伤别离,更哪堪,冷落清秋节!”这首诗让我读到了柳永的多情怅惘;“帘卷西风,人比黄花瘦。”这首诗让我读到了李易安的慵惓情思;“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”这首诗又让我读到了杜牧兴趣盎然、优雅恬淡的心境。

        古人有道:“腹有诗书气自华。”在怎样的环境里,造就的是怎样的一个人。对于诗词歌赋,从儿时起就觉得这里面有一种特殊的感情,每每读完然后自我评析,便因氤氲其中而感到由衷的陶醉,似乎是神魂颠倒,伴随着“为伊消得人憔悴”,觉得“衣带渐宽终不悔”。

        然而,读诗,读词,不仅是享受灵魂的洗礼,更是对人格的历炼。

        在诗词中,我读到了易安的黄花。

        易安的黄花,是外美如花,内秀如竹。生得聪颖,灵逸却因生不逢时而收敛了光芒。易安自小聪明绝顶,虽然年龄小,但胆识丝毫不逊色于其他人。只可惜命运是残酷的,易安虽找了一位志同道合的伴侣,然而没有白头携老,丈夫不幸中年病故。独守空房的易安,发出了怎样的唏嘘!然而,在第二位丈夫道貌岸然的行为下,易安再一次陷入不幸。面对丈夫贪婪、懦弱,虚伪而又毫无风骨,她又发出了“生当作人杰,死亦为鬼雄”的痛斥!但是,一把黄花撒在瘦骨嶙峋的庭院,“应是绿肥红瘦”。

        在诗词中,我读到了太白的花间。

        怎样的壮志凌云?怎样的才华横溢?怎样的灵思?只是面对无能的君主,他没有办法将自己的抱负兑为现实。于是“白发三千丈,缘愁似个长”代替了豪气,“直挂云帆济沧海”直抒了胸臆。做个随心所欲的侠士不好吗?“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对饮成三人。”啊,这又是怎样的洒脱!

        在读诗中寻觅,在赏词中畅游。如果梦想可以成真,我愿在诗词的指引下幻化顾蝶,不惜一切代价。如蝶般,飘然莅临于吾心,翩翩却不失秀姿;如诗般,生逸灵动却唯美绝妙。

        我读诗读词,更爱读诗人如竹的风格!

4. 写一篇对诗歌的感受体会的作文

        对诗歌的感受(一定要采纳我的哦):一首好诗总要有所突破,有所发现,有所独创,给人以新意,给人以启迪,给人以向上的精神,让读者享受到一种新鲜的、独特的美感.而一首诗的成功与失败则有其诸多的因素,如诗的创作者是否有生活基础,是否捕捉到美的形象,是否让思想展开翅膀,是否有驾驭语言文字的能力等等,但是,愚认为,诗的创作者是否能从生活中获得独特的艺术感受,这是一首诗是否独具特色的一个重要条件.正因为艺术感受是诗歌创作的一种本领,那么,真正的诗歌创作者总是很善于掌握这把金钥匙去开启谬斯的大门.著名文艺理论家卢那察尔斯基赞扬海涅,说他具备任何艺术家所有的三个基本特征,而第一个特征就是“对于周围环境的特殊敏感,特殊强烈的感受性.”华兹华斯也强调“凡有价值的诗,不论题材如何不同,都是由于作者具有非常的感受性.而且又深思了很久.”既然艺术感受是诗歌作者必备的一种本领,是一首诗成与败的关键,那么,弄清艺术感受的定义及其性质便是很重要的问题了.不可否认,诗,来源于生活,然而,又高于生活.可是.并不一定他了生活,就一定能够写出诗来.诗并不是现实生活照相式的复制品.它是现实生活在诗歌创作者心中所激起的情感的浪花,它需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁才能通向彼岸——诗的国土.而艺术感受便是这座桥梁.诗人能以诗的方式接受现实印象,并且能借助幻想活动,在诗的形象中把那印象又复印出来.高明的诗歌创作者总是善于通过自己独特的艺术感受,去摄取生活中那些诗的元素,并调动自己的联想和想象,对那些元素进行发酵,进行化学处理,进而酿造出诗来.从诗歌创作者本身的角度来看,艺术感受是诗歌创作中头脑应该具备的一种功能,从创作过程来看,艺术感受是作者对生活进行艺术认识、艺术体验、艺术发现的构思过程.这样,愚认为,艺术感受的定义应该是:作者用自己的心灵去体验生活,从而能独自发现形象化的饱含感情的思想的构思过程.把这个定义伸展开来,便是艺术感受的性质.。

5. 关于诗歌的作文

        永远的谭嗣同

        (一百年前,谭嗣同为变法血染菜市口,舍生取义、杀身成仁。沧海浮生、岁月如潮,谭嗣同永在时间里轮回,吾国吾民永远铭记。)

        春风无色黯河山,东航不敢望马关

        神州病骨似秋草,六朝古道啼血鸟

        国破方知人种贱,马关条约不忍看

        连年战乱烽火寒,三军挥泪洒台湾

        青山幽径横尸骨,驿路桥边闻鬼哭。

        百年风雨血倒流,青山白骨无人收

        金銮殿内郁苍苍,君臣相顾泪沾裳

        何处犹唱 *** 曲,一曲悲歌诉兴亡

        亡国条约亡国恨,何堪此时亡国声

        回首故国与山川,满目苍夷有谁怜?

        南海举子万言书,石破天惊动地文

        陈述维新与变法,雪雨纷纷绕宫门

        巨风吹浪紫焰开,雷霆波涌向天拍

        皇都少年与袖斗,唤得日月不沉沦

        提倡西学废科举,西宫太后泪如雨

        祖宗之法不能变,亡国不能亡祖先

        君王一去入瀛台,风卷落花扫芳尘。

        道是天公感秋色,染得晴空透碧红

        嗣同今年三十余,从此不见结发妻

        国之昌盛需流血,流血请从嗣同始。

        有心杀贼,无力回天

        死得其所,快哉!快哉!

        刑场吟哦万人惊,三十三年化碧土

        黄河呜咽向天注,抽刀一断断红尘

        可怜闺妻守空房,夜闻黄梅雨敲窗。

        花冠不整小窗开,疑是君郎化蝶来

        但见池塘淡淡风,烟柳何处觅郎踪

        小径一片残花色,不是花红是血红

        却把相思入哀筝,怨曲重招断头魂

        曲中有恨细细思,君在黄泉可闻知?

        纤指玉手十三弦,破镜分飞幽恨传

        贱妾独剪巴山雨,暮雨朝云血杜鹃

        恍然湖上有归船,

        一帘幽梦半湖萍

        闻君江上和琴声,翻作蝴蝶浇风铃

        朱弦琴声九天来,风吹庭竹蒙玉尘

        阴阳相隔分歧路,和妻浅唱回五声

        曲终人散魂已远,画船东去橹声迟

        攀折柳条题血书,随江悠悠随君王

        “前尘往事不可追,一成相思一层灰

        来世化作采莲人,与君相逢横塘水”

6. 关于古诗的作文不少于六百字,求,急需

        古诗,伴我成长

        一颗单纯幼稚的心像花朵似的,在诗句的滋润下,缓缓绽放……

        幼年,诗与我

        在我刚刚学会写蚂蚁爬般歪歪扭扭汉字时,妈妈开始教我背古诗。

        拿着配有插图的古诗书本,妈妈陪我一起遨游古诗王国。“野火烧不尽,春风吹又生。”“慈母手中线,游子身上衣。”这些句子,一个字一个字刻在我懵懂的心间。不大懂诗的意思,只知道了原来小草是烧不尽的,是春风一吹就又长出来的;明白了所有的妈妈都爱孩子,要让孩子吃的饱穿的暖。这些句子读起来,就像唱歌一样,多好听啊!于是我嘴里嚼着糖怀里抱着书,对照拼音奶声奶气读着一首又一首古诗。

        少年,诗与我

        “妈妈,古诗都过去几百上千年了,为什么我们还要去读去背它们呢?”我不解地问妈妈。

        “因为它代表了中国悠久灿烂的文化呀!多读多背,领会诗意,就会明白其中包含的道理,就能增厚文学底蕴,成为内心饱满的人。”妈妈回答我。

        于是我捧起书本继续背诵古诗。从小学升到初中,我手中的书,已由古诗选换成了诗词合集。

        “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”、“七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”、“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。”……

        唐诗宋词,我已能流利背诵许多并理解诗意。再去读语文书里的课文,很轻松就读懂读透了;写起作文来,遣词造句也变得得心应手起来。

        青年,诗与我

        “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”其中凝聚了诗人晏殊多少辛酸难言?他的孤独寂寞有谁能排解安慰?

        “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”抚今追昔,沦为阶下囚的李煜有着怎样的痛心追悔?

        不断长大的我,对古诗词不再满足于只简单理解,单纯背诵了,我在以日渐成熟的心灵和丰富感性的认识,去欣赏领悟它们。

        全心投入其间,我能看到诗人们灵魂的独舞,听到他们情感的独白:

        “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”“诗圣”杜甫年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦,都请寂寥的秋景代言;“试问卷帘人,却道海棠依旧。知否知否?应是绿肥红瘦。”一夜风狂雨骤,明朝醒来,叶更绿,花却凋残。事物的变化,总在不知不觉中进行。正如席慕蓉《一棵开花的树》里所言:“如何让你遇见我,在我最美丽的时刻——”以朴素淡雅的诗句,表现对美好爱情的渴望、对青春时光的留恋,多么深沉而又炽烈的情感呀!

        从孩提时牙牙学语的朗读到年岁渐增的喜爱鉴赏,美丽的诗歌在我心里撒种、破土、拔节、开花。渐渐地,我能领会诗中蕴含的更深沉底蕴、更丰富情感。

        古诗伴我一起成长。它净化我的心灵,陶冶我的情操。我决心继续扬帆起航,在古诗的陪伴下,驶去光明的远方!

7. 诗中的冬作文

        小时候,妈妈天天教我读古诗,还说,你长大以后就能学着写古诗了。

        读诗的时候,窗外寒风呼啸,还下着大雪,家门口的那些香樟树个个都脱下了绿色的帽子,穿上了雪白色的大衣。我说:“写古诗一定比读古诗还要难吧?”妈妈那张平静的脸立刻变得十分严肃了,一句话也不说。

        我读诗一定是始于某个冬天,因为《江雪》是我会背的第一首诗。“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”

        我问妈妈“蓑笠”是什么东西呀,妈妈说,咱们隔壁家你大伯的屋子里不是有吗?“原来蓑笠可以当雨衣用啊!哦,我懂了!”我就这样一首首读了下来,读了许多描写冬天的诗句。“日暮苍山远,天寒白屋贫。

        柴门闻犬吠,风雪夜归人。”哦,这首诗我懂得。

        因为我家就住在山脚下,每当太阳下山的时候,我家后面的山就暗了下来,只有山上的庙里还有些灯光。家里面很温暖,灯光也很亮。

        山下有几间非常破旧的草屋,都被雪覆盖成了白色。有时候,我家的狗叫了,那是因为路边有陌生人走过啊!这诗句中的意境,就像出现在了我的面前。

        读到“墙角数枝梅,凌寒独自开”时,我面前就出现了一幅大雪纷飞的画面,但是墙角的梅花,不怕寒冷独自开在那里。它们多么坚强啊!我也会《咏雪联句》:“白雪纷纷何所似,撤盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”

        我还会《夜雪》:“已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。”

        这两首诗不都把屋外寒冷的天气写活了吗?渐渐地,我对诗好像是面对多年的好友,非常亲密,我因此也增长了不少知识。

       今天的讨论已经涵盖了“《起航》席慕容”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息,并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论,请随时告诉我。